一年级美术下册教案
《第14课 可爱的动物》人教版
本课教学目标：
1.了解和认识动物的基本特征和种类；
3.培养学生表达能力，体验一种美的情感。
本课教学重点：
4.可爱动物形象的创造；
5.视觉语言的表达和理解。
本课教学难点：
6.动物形象与表达的融合；
7.绘制技巧的初步学习。
课前准备
8.教师准备课件和教案，PPT展示和实物准备。
9.学生准备好制图纸。
课堂教学设计
步骤一：导入
根据本节课的主题，教师可以选择一些展示布置在课室的动物形象图片，诱导学生去分辨动物形象，让学生在针对性的视觉体验中感受动物的美丽之处。
观察一种小动物步骤二：讲授
教师引导学生回忆动物园或是自然环境中看到的动物形象，让学生随着教师的讲解了解和认识动物的基本特征和种类。例如：动物形象的外形、颜、体型等特征。
同时，教师为学生讲解一些关于动物结构与比例的知识点，例如：哪些部位靠近头部，动物的眼睛和鼻子的位置等等。
步骤三：示范
教师提供一些绘画方式和技巧，为学生讲解如何用线条或形体的方式，表达出动物形象。同时，教师也可以通过幻灯片或展示辅助设备，让学生看到一些二维或三维动物形象的表达方式。
步骤四：练习
教师提供一些基础训练，让学生练习表达动物形象的能力。教师可以让学生在课上绘制出自己画想象中的小动物，也可以提供一些具体的绘画指令和题材，例如：以猫为原型，设计一只可爱的小猫形象。
步骤五：反馈
在练习中，教师鼓励学生相互交流与展示所绘制的动物形象，让同学们彼此欣赏彼此的创作，并开展互动交流。
课后作业
教师可以布置一些适当的课后作业，让学生用来巩固上课所学到的动物表达技巧。
•用线条与形体表达出一种小动物的形象，例如：小虫子、小蝴蝶、小鸟等等。
•以自己家中的宠物为原型，绘制一个可爱的小宠物形象。
教学互动策略
10.合作探究 在课堂上，引导学生分组合作完成动物形象的绘制，通过小组讨论和比较，来激发学生在创作中的思维创新能力。
11.艺术展示 每节课可以根据学生的具体工作展示，进行展示欣赏和点评。让学生在课程结束时，可以展示和彼此欣赏创作出来的动物形象作品。
备课师经验分享
12.教学媒介的设计 教师可以选择一些时尚的绘画软件和插件，为学生进行画图指导，利用图形和颜的设计让学生更容易实现自己的想法。
13.激励学生创新思维 为学生提供一些难度适当的课程内容，让学生在得到足够的智力和想象力刺激的情况下，展现出他们的自主创新和独立思考的力量。
总结
通过本堂课的艺术教学活动，让学生在体验创作过程中增强了对于动物形象的观察能力，提高了学生的表达想象能力和美学创新能力，从而发展了他们的创造性思维。我们要充分认识到艺术教育的重要性，并在教学活动中认真执行各个步骤，切实促进学生得到综合性的艺术素质教育，从而开启学生自新的艺术之旅。
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