（二）年级（综合实践）课教案
观察一种小动物
课    题
观察动物的体表
备课时间
８月29日
教学目标
了解有关动物的基本常识
授课时间
查、收集有关动物世界中的图片介绍
课    时
共  1 课时
收集整理有关动物的奇特现象和知识的介绍
课    型
  新授
教学重点
观察常见动物的外形、体表
教学难点
查资料、丰富知识储备，知道更多人类世界之外的信息
教学过程
  一、导入：同学们，你们看这些动物都是什么？你们都知道它们的哪些信息呢？你们喜欢它们吗？像不像知道更多的有关它们的知识呢？
那好，我们介绍一下你喜欢或解的动物吧？
我们就根据你们的不同爱好和目标组成小组吗。
我知道学校的图书馆的一批“动物告诉我们什么”的系列图书，我们可以去图书馆查资料。
学生查、收集和整理有关动物的信息。
二、整理和汇报展示
  图片展览会，各种动物图片的展览会。学生们出示各自到的图片并做成展览的样子，自己作为解说员向同学们作说明。
动物趣闻大擂台，同学们各自介绍自己查到的有关某一种动物的趣闻或说明，口头发言并请比较，说说谁的介绍是最有趣和最新奇的。
我们的如图结硕果，文字记录成资料。把小组和自己收集的知识记录下来成长路一个脚印。
  请同学说出图片上动物的名字，并说出它们和我们人类的外表一样吗？它们的外表不一样的地方。你有哪些动物好朋友？它们的外表有什么不同？
请同学们想一想，还有哪些动物和它有哪些相似的地方。
仔细观察过后，指导一起做观察记录，将你的动物好朋友的外表是什么样的?
给动物按外表进行分类：有羽毛的、带外壳的、有鳞片的、黏黏的、有花纹的、或者其它的动物外表。
三、小结：说一说，面对人类伤害小动物的事情，我们应该怎样做？
　
板书设计
    观察动物的体表
有斑纹　鳞片　硬壳　黏液　毛皮
教学反思