大班科学公开课冬天里的动物教案反思
观察一种小动物1、大班科学公开课冬天里的动物教案反思
设计思路：
小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。
活动目标：
1.初步了解小动物的越冬方式，帮助孩子了解动物与季节的关系。
2.激发孩子热爱小动物、探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
3.理解词汇:冬眠、迁徙、躲藏等。
4.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
5.发展孩子的观察力和想象力。
活动准备：
1、小动物图片若干。
2、小动物过冬课件。
3、《动物怎样过冬》挂图三张。
4、《动物怎样过冬》记录表一张。
活动过程：
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：
小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷)
冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。
2、引发课题“动物是如何过冬的”
谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物)
(1)孩子根据日常观察自由回答，老师不会评论。
(2)根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》(一)、《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。
(3)播放课件，老师讲故事，让幼儿了解动物的其他越冬方式。
(4)幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。
冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬
3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：
冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);
迁移过冬的有：大雁、小燕子(丹顶鹤)
加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)
储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)
冬天有苍蝇蚊子躲着。
让卵过冬的有：螳螂、蝗虫
4.了解动物和季节的关系，知道动物有各种过冬的方式，是保护它们生存的最好方法。
5、游戏：小动物过冬
玩法:在教室的六个角落贴上标记:动物的六种越冬方式。每个孩子选一张自己喜欢的动物的图片，然后到相应的越冬方式区，看谁做得快，做得准。交换图片，继续游戏。
6.老师总结，教育孩子保护动物，爱护自然。
教学反思：
科学活动侧重于儿童的探索过程，可以提供故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识素材。一开始，我设置了一个自由宽松的环境，让孩子自己去探索，去获取知识。在这样的环境中，可以激发孩子的学习兴趣，让孩子自然而然地获取知识。接下来的讨论过程会很激烈，相关的经验会更丰富，也增强了孩子在讲述时的自信心。
2、大班科学公开课动物过冬教案反思
教学目标：
1.了解动物过冬的不同方式。
2.孩子可以大胆选择，说出自己选择的理由。
3.激发孩子探索动物生活的兴趣。
4.让孩子学习初步的录音方法。
5.在交际活动中能够倾听和尊重同伴的发言。
教学准备：
操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。
教学过程：
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