《思乡诗》·《黄鹤楼》导学案
教师寄语：江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼《论诗五首·其二》
【教学目标】
【知识链接】
1、黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，有“国运昌则楼运盛 ”之说。《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。中国历史上三大名楼分别指江西南昌市的滕王阁、湖北武汉市的黄鹤楼、湖南岳阳市的岳阳楼。
【自主学习】
1、写出正确的汉字和注音
萋萋（ ） yīng wǔ（ ）
2、读准字音，划出节奏。
黄鹤楼·崔颢（唐）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
思乡的诗歌【合作探究】
1、翻译诗句
去： 空：只有 白白地 悠悠： 历历： 萋萋： 烟波：
2、内容赏析
①诗中最能表现作者情感的是哪个字？（诗眼）首联：人去楼空，物是人非，孤寂惆怅。颔联：白云悠悠，人生短促，世事茫茫。颈联：树荣草茂，生机勃勃，悲从中来。尾联：日薄西山，烟波浩渺，思乡情切。
②诗中首联和颔联引用神话传说表达诗人怎样的情感？
人去楼空，物是人非，世事苍茫的孤寂之情
③描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是？并请你用自己的语言描绘诗句所呈现的画面。
晴天里,远眺对岸的原野，汉阳的树木历历可见，鹦鹉洲上长满茂密的春草，一派芳草萋萋的景象。
④颈联写诗人看到的繁荣景象，而尾联却抒发清冷的思乡之情，这里运用了什么手法？作用是？
运用反衬的表现手法，用眼前的繁荣衬托出是人内心的孤寂，为尾联抒发思乡之情做铺垫。（借景抒情）
⑤⑥⑦⑧
3、总结主旨
本诗通过描写了诗人登岳阳楼时的所见所感，表达了诗人浓郁的思乡之情。（漂泊异地，人生失意）
【当堂检测】
1、理解性默写
①诗中的千古名句是：
②诗中以神话传说入笔，然后描写景物，虚实结合的句子是：
③诗中直抒胸臆的句子是：
2、（2009·广西柳州）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3、（2014·四川凉山）（1）李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。(2分）
答：该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
（2）诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。(4分）答：第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，
重在抒情。
【拓展阅读】
登金陵凤凰台（唐）李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青山外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
《思乡诗》·《渡荆门送别》导学案
教师寄语：十年磨一剑，霜刃未曾试。 —— 贾岛《剑客 》
【教学目标】
了解诗意，赏析诗句，体会情感，背诵诗篇。
【知识链接】
1、李白（701-762），字 ，号 ，唐代 诗人。有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。
2、《渡荆门送别》是青年李白第一次离开故乡，出蜀至荆门时所作。此次出蜀，李白“仗剑去国，辞亲远游”，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外驶去，目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。这时候的
【自主学习】
1、写出正确的汉字和注音
荆门（ ）
2、读准字音，划出节奏。
渡荆门送别·李白（唐）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【合作探究】
1、翻译诗句
从：往 平野： 大荒： 结：凝聚 海楼： 海市蜃楼，这里形容江上云霞如同绮丽的海市蜃楼。 仍怜：
2、内容赏析
①从表达方式看，诗的首联属于 ，它交代了远渡的 和此行的 。
②从表达方式看，诗的颔联，颈联属于 ，依据 顺序进行描绘的。
③赏析“山随平野尽，江入大荒流”。（从字词角度赏析）
一个“随”字化静为动，将山与平野位置的逐渐变换、推移，真切地表现了出来，给人以空
间感和流动感。一个“入”字形象生动，写出了长江气势的磅礴，表达了诗人对祖国大好河山的赞美和喜爱之情。（移步换景）
④赏析“月下飞天镜，云生结海楼”。（从修辞手法和表现手法角度赏析）
运用比喻的修辞手法，把月亮比作明镜，把奇特的云比作海市蜃楼，并运用衬托的表现手法，用水中明月如镜衬托江水的平静，用天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。表达了诗人对祖国大好河山的赞美和喜爱之情。
⑤从表达方式看，诗的尾联属于 ，抒发了诗人 之情。并从修辞手法角度进行赏析。
运用拟人的修辞手法，赋予江水以人的情义，生动形象地写出了故乡水不远万里，依依不舍送我离开故乡，表达了诗人离开故乡后的思乡之情
3、总结主旨
本诗通过描写了诗人乘船过荆门的所见所感，表达了诗人对祖国大好河山的赞美和喜爱之情和浓浓的思乡之情。
【当堂检测】
1、这首诗前六句着重 ，后两句抒情，抒发了诗人 的感情。
2、理解性默写
①诗中以拟人手法中含蓄抒发思乡之情的句子是：
②诗中描写诗人渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是：
3、2016·湖北中考
①本诗中的一个“ ”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。（1分）
②请自选角度赏析尾联的妙处。（2分）
4、2016·湖南郴州中考
①“月下飞天镜”运用了 的修辞手法，描绘了一幅 图。（2分)
②“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作 者怎样的情感？（2分）
答：
5、品味该诗尾联中“送”字的妙处。
“送”字直接点题（扣题）， “送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
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