工作简报
为进一步加强我校心理健康教育工作，筑牢全体师生抗击疫情的心理防线，引导师生做好居家学习期间的心理调适。*月*日—*月*日，***小学组织开展“‘疫’路相伴，从‘心’出发”心理健康教育系列活动。
为做好此项工作，我校及时调整工作部署，成立了心理健康教育专项领导小组，全面规划和领导学校疫情防控期间师生心理健康教育工作。
此次活动分为“上一堂线上心理健康辅导课”、“制定一个居家作息时间表”、“完成一份心理健康主题手抄报”、“组织一系列居家文体娱活动”、“开展一次‘一对一’线上心理辅导活动”等五部分内容。
上一堂线上心理健康辅导课
*月*日下午，学校*****老师通过线上直播课形式从“疫情居家期间，情绪波动、低迷怎么破”、“如何安排好网课学习和自主学习”、“手机太吸引我了，我该如何与它健康共处”、“居家学习期间，我可以为返校做什么准备”等四个方面做了全面科学的指导，全校师生和家长参与了此次线上心理健康辅导直播课活动。
制定一个居家作息时间表
凡事预则立，不预则废。为引导学生做到“学而有法，宅而有序”，使得居家生活和学习活动有条不紊进行，各班班主任指导学生人手制作一份科学规律的居家作息时间表。
完成一份心理健康主题手抄报
为积极宣传和普及心理健康知识，提高学生心理健康素质。我校组织开展了“心理健康”主题手抄报比赛活动。
组织一系列学生居家文体娱劳活动
为培养学生养成良好的学习与生活习惯，丰富孩子们的居家课外活动，各班班主任通过班级小管家、钉钉打卡等方式指导孩子们开展各类丰富多彩的文体娱活动，并鼓励孩子们积极参与家庭劳动。心理健康小报
集中开展一次‘一对一’线上心理辅导活动疫情居家久了，孩子们不免会产生烦躁、孤单、情绪低迷等情绪。针对这种情况，我校还积极组织任课教师开展针对“问题”学生的“一对一”线上心理辅导活动。老师们通过给学生打电
话、聊天、视频访谈等多种方式开展心理健康辅导活动，并给予学生人文关怀，使学生感受到来自学校和老师的暖心关怀。
通过开展此次心理健康教育系列活动，不仅让师生和家长缓解了紧张焦虑情绪，还使我校师生掌握了一定的心理健康知识，学会了如何科学规划居家学习和生活。同时，也保证了全校师生的心理健康，共同打造了特殊时期的心理“防护网”。
（撰稿：***）
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