二、考题解析
    【教学过程】
    (一)激趣导入
    学生思考回答(文字、图画)
    (二)组织教学
    学生思考回答，师生共同总结：根据文章的人物、情节。
    学生思考回答，教师总结：图和文是相辅相成的，插图能对文章起到诠释和增的作用，使作文更富有感染力。
    (三)欣赏范作，认识插图
    学生回答，教师总结：捉老鼠。
    学生思考回答：奶奶、爸爸、我;我和奶奶、爸爸在家中一起抓老鼠。
    师生共同总结：人物的面部表情，使画面更加生动。
    (四)示范操作，实践练习
    教师示范为作文画插图的要领。(如图所示：隔壁班同学作文《春天来了》)
    1.提炼作文中的主要人物、主要情节;
    2.用铅笔构思构图(要求构图合理);
    3.用铅笔画出大形(要求造型准确;
    4.细节描绘(要求线条流畅描写场景的作文);
    5.用彩笔或水彩笔颜料着，完成插图(要求彩和谐)。
    教师巡堂辅导学生创作插图，对于在把握人物形象、五官、神态的描绘上有困难的学生，教师要给予帮助。
    (五)展示作业，相互评价
    学生之间互相观摩欣赏，评一评、说一说谁的插图画得好。教师点评并表扬构图合理、彩和谐、线条流畅、造型准确的插图作品。把大家的作品汇集起来，制成一本班级作文插图集，放进学习档案袋。
    (六)课堂小结
    【板书设计】
为作文插图
一、作用：诠释、增、使作文更富有感染力
二、表现元素：人物、场景、事件
三、绘画步骤
 
    【答辩题目解析】
    【参考答案】
    插画在中国被人们俗称为插图。现如今通行于国外市场的商业插画包括出版物配图、卡通吉祥物、影视海报、游戏人物设定及游戏内置的美术场景设计、广告、漫画、绘本、贺卡、
挂历、装饰画、包装等多种形式。延伸到现在的网络及手机平台上的虚拟物品及相关视觉应用等。
    【参考答案】
    中国最早的插画是以版画形式出现的，是随佛教文化的传入，为宣传教义而在经书中用“变相”图解经文。目前史料记载我国最早的版画作品，唐肃宗时刊行的《陀罗尼经咒图》。刊记确切年代的则是唐懿宗咸通九年(868年)的《金刚般若经》中的扉页画。到了宋、金、元时期书籍插画有了长足的进步。应用范围扩大到医药书、历史地理书、考古图录书、日用百科书等书籍中，并出现了彩套印插画。明清时期，可以说古代插画艺术大发展时期，全国各地都有刻书行业。不同的地域形成了不同的风格。插画的形式大体有以下几种：卷首附图、文中插图、上图下文或下图上文、内封面或扉页画和牌记等。