劳动周 《清明节活动》教学设计
一、单元教材分析与教学设计说明
1.单元教材分析：清明既是我国重要的节气，又是重要的节日，引导学生了解清明节的来历，知道清明节的习俗。结合实际制定踏青计划，并积极参与青团、小白花制作，绘制手抄报，郊外踏青扫墓等活动，亲近自然，增强集体凝聚力，感受春天的美好，培养社会实践能力。敬仰怀念革命先烈，弘扬爱国主义精神，懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，在和平年代通过自己的努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2.教学设计说明：
围绕清明节来历、习俗、纪念革命先烈为主要内容开展劳动教育，体会中国传统节日，增强民族文化认同感。通过设计和规划踏青扫墓计划，锻炼学生的思维能力，积极参与制作青团等传统活动，初步养成热爱劳动、热爱自然的态度。参加革命烈士扫墓活动，激发爱国主义情怀，弘扬爱国主义精神，用自己的实际行动为建设祖国贡献力量。两项劳动相互独立又层层递进，由浅入深，由清明节习俗踏青到纪念革命先烈，增强学生的民族文化认同感和爱国主义情怀。
二、单元学习目标与重点难点
1.单元学习目标
【知识与技能】
蒲公英根的功效与作用
借助学习过的古诗词及自己的亲身经历，了解清明节的来历，知道清明节的习俗。
【过程与方法】
结合实际制定扫墓计划，并积极参与郊外踏青活动，亲近自然，开展小白花制作等活动，增强集体凝聚力，感受春天的美好，采集艾叶并制作青团等美食，培养社会实践能力。
【情感态度和价值观】
敬仰怀念革命先烈，弘扬爱国主义精神，懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，在和平年代通过自己的努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2.教学重点、难点
（1）加深学生对中国传统节日的认识和感悟，增强民族文化认同感。
（2）锻炼和培养学生的设计规划能力，发现和发展学生多方面的潜能。培养学生对大自然的热爱，让学生在实践中体会自然之美。
（3）追念革命烈士的高贵品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，认真学习，长大建设祖国。
单元整体教学思路
教学内容
教学目标
活动一：制作青团
1.加深学生对中国传统节日的认识和感悟，增强民族文化认同感。
2.锻炼和培养学生的设计规划能力及动手实践能力，发现和发展学生多方面的潜能。培养学生对大自然的热爱，让学生在实践中体会自然之美。
3.追念革命烈士的高贵品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，认真学习，长大建设祖国。
活动二：制作小白花
活动三：制作手抄报
活动四：扫墓
活动五：交流总结
缅怀先烈手抄报内容
教学内容
课时
教学要点
制作青团
1
（一）制作青团。学生准备制作青团所需材料，并在老师引导下尝试制作青团。
世界最小的海（二）制作小白花。学生准备小白花制作材料，制作扫墓所需的小白花。做到礼敬先烈先辈，培养学生爱国情感。
（三）绘制手抄报。围绕纪念先人、缅怀先烈、清明踏青等主题，发动学生开展节日手抄报活动以及古诗配画。
（四）扫墓。礼敬先烈先辈，祭扫英雄烈士墓，培养学生爱国情感。
（五）根据本周开展的主题活动，各年级进行交流感悟分享。
制作小白花
1
制作手抄报
1
六月联盟
扫墓
如果你在就好了
1
交流总结
1
合计
5
第五单元：劳动周 清明节活动
一、教学内容
本课是劳动周，本节课需要引导学生认识清明节和相关习俗，并积极参与清明节传统活动，体验简单劳动，培养学生热爱大自然、热爱劳动的品质和能力。参与扫墓活动，敬仰怀念革命先烈，懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，培养爱国主义情怀，弘扬爱国主义精神。
二、教学目标
1.了解清明节的由来和传统习俗，积极参与清明节的相关活动。
2.投身大自然，参与集体活动，探索自然，体验简单劳动，纪念革命先烈。
3.敬仰革命烈士，弘扬爱国主义精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族文化认同感。
三、教学重点
参与集体活动，探索自然，体验简单劳动。
四、教学难点
弘扬爱国主义精神，增强民族文化认同感。
五、教学准备
教师用具：课件、地图、表格、小卡片
学生用具：地图、风筝、纸巾、绳子、别针、队旗、花圈
六、活动过程
厦门居住证一、制作青团
目标：
1.了解清明节风俗，感受传统民族文化。
2.掌握青团制作方法，锻炼劳动实践能力。