第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
（人教版八年级历史下册）
单位：山东省昌乐县鄌郚镇包庄中学
姓名：张佃民
：dianmin-zhang@163
一、教案背景
1.面向学生： □√中学  八年级     
2.学科：历史
3.内容：人教版八年级历史（下）第六课《探索建设社会主义的道路》
三大改造教学设计4.课时：1
5.学生课前准备：
1）课前准备：根据主题“中共八大和社会主义建设的伟大成就”分成 6小组，预先收集相关材料（照片、制作课件等），可以上图书馆或上“百度”查阅有关资料；
2）学生通过百度搜索查地图、历史图片：各小组按严重失误和建设成就，完成自学提纲；
3）利用课余时间，走访当地，调查文化大革命的历史渊源；
4）布置任务：利用所学知识结合我国当前大力推进社会主义和谐新农村建设，推广制定了一系列惠民利民政策。
二、教学课题
教养方面：
创设中共八大的模拟时空，让学生走进历史，掌握本节课的重点问题；利用网络搜索有关这一时期的影像资料，让学生感知当时的社会现象，调动全体学生进行研讨，分析“”和人民公社化运动出现严重失误的原因,增强学生为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
教育方面：
    认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，通过对模范人物的学习，让学生感知他们是中华民族的脊梁，学习他们高度爱国、艰苦创业的高贵品质。
三、教材分析
教学内容：人民教育出版社 八年级历史（下册） 第二单元 第六课《探索建设社会主义的道路》
内容分析：本课位于《中国历史》八年级下第二单元，三大改造的完成，标志着我国基本建立了社会主义制度，进入了社会主义的初级阶段。为了探索中国式的建设社会主义道路，党召开了第八次全国代表大会，明确规定了“集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要”的主要任务。党领导全国人民在全面建设社会主义的进程中，取得了巨大成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。探索中国式的社会主义建设道路，不是一帆风顺的，曾经出现过“” 和人民公社化运动等急躁冒进的“左”的错误。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
学情分析：初二学生，对知识层次的东西已基本上能自己解决，但是，本课内容与社会生活有着密切联系，牵扯到“探索建设社会主义道路出现严重失误的原因”，学生对此不易理解，这就要求教师尽可能的在实施课堂教学的过程中运用百度搜索、学习小组的解说、讨论活动，培养学生交流学习体会、合作学习的习惯和良好的学习品质。
教学目标：
⑴知识与能力：
通过本课学习，使学生了解和掌握以下基本知识：中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“” 和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整，社会主义建设的成就，邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
（2）过程与方法：
通过指导学生利用“” 时的壁画，了解“左”倾错误的表现；利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片，了解他们的先进事迹；进一步培养学生的读图、识图能力；引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。
（3）情感态度与价值观：
通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
教学重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教学准备：
1）通过百度搜索查辛亥革命相关的新闻、文中图片，地图、视频等素材。
2）学生课前百度查阅资料，让学生直观了解中共八大和社会主义建设的伟大成就的相关史实。
3）教学之前用百度在网上搜索资料，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到学习参考视频，图片，音乐。
四、教学方法与教学思路
教师通过创设情境，设置探究问题，利用百度搜索的丰富资源（文本、视频、图片等）营造课堂氛围，层层深入进到学生进行合作探究。学生则在教师引导下，自主阅读，自主探究，讨论交流，学会搜集资料，整合资源，能在课堂上与小组成员合作分享，自信表达，展现自我。
五、教学过程
【导入新课】
教师播放歌曲《我们走在大路上》，学生欣赏歌曲。
【百度视频】
video.baidu/v?word=%CE%D2%C3%C7%D7%DF%D4%DA%B4%F3%C2%B7%C9%CF%BA%CF%B3%AA&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800&oq=+%CE%D2%C3%C7%D7%DF%D4%DA%B4%F3%C2%B7%C9%CF&f=3&rsp=1
教师：1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务，为了更好的进行社会主义建设，我们党都做了那些工作？今天我们一起来学习新课：
第6课  探索建设社会主义的道路
预习反馈：
1.中国共产党第八次全国代表大会召开的时间 ：(      )
  A.1949年    B.1953年    C.1956年  D.1958年
2.探索建设社会主义道路良好开端的标志是: (      )
    A.中国人民共和国建立    B.1952年底的完成
C.中共八大的召开        D.第一届全国人大的召开
3.标志中国结束了靠“洋油”时代的重大事件是：(      )
A.第一个飞机制造厂建成      B. 武汉长江大桥建成
C.沈阳第一机床厂建成        D.大庆油田建成
4.列举探索建设社会主义道路 “左”倾错误的主要标志
5.列举探索建设社会主义道路模范人物的代表
【讲述新课】
看书回答：党和国家领导全国人民进行了那些探索？
（一）为什么中共“八大”是探索建设社会主义的道路的良好开端？
引导学生讨论：看它是否适合当时国际形势和国内形势。教师分析总结。俗话说：“好的开始就等于成功了一半”， 那么八大后的十年取得了那些成就呢？导入第二个问题“探索中的成就”：
学生阅读课本回答问题，教师提供的资料。
（二）探索中的成就：
【多媒体展示】
师生互动：
【展示成果，整体交流】总结学生搜集资料的积极性，给予必要的鼓励。同时，指导学生课下独立进行交流。
教师总结：在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。那么，我们应该学习他们什么精神呢？
           
百度搜索：                    image.baidu/i?ct=201326592&lm=-1&word=%CD%F5%BD%F8%CF%B2%B5%CB%BC%DA%CF%C8
过渡：社会主义建设头开得很好，成绩也显著，但有没有失误呢？（有）表现在哪些方面？（学生思考）
（三）探索中的失误
学生看书回答问题，教师补充材料：
什么是左的错误？
百度链接：
zhidao.baidu/question/29200730.html?an=0&si=3
【多媒体展示】：
百度图片：
image.baidu/i?ct=201326592&lm=-1&word=%B4%F3%D4%BE%BD%F8%BA%CD%C8%CB%C3%F1%B9%AB%C9%E7%BB%AF%D4%CB%B6%AF
（议一议、说一说）：
1.时期的一辆解放牌汽车，拖带50辆挂车，总载重156.5 吨， 行驶时速30公里。图片
2.一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。图片
3.肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。图片
4.西丰某公社党委书记，为了强调种地抓早字，让社员往冰渣上种稻子结果瞎了种子，全社仅此一项误地7000多亩，损失种子10万多斤。
5.1958年9月1日《人民日报》刊登一篇《徐水人民公社颂》的通讯，其中黑字小标题赫然写着：“一亩山药120万斤”，“一棵白菜500斤”，  “小麦亩产12万斤”，“皮棉亩产5000斤”等等。
6.“一切为钢铁元帅让路”的要求。抽调上大量农民、工厂职工、 机关干部、  学生等上山，砍树挖煤、矿炼铁。小学生虽然干不动重活，但也都停下课来，为大办钢铁，挨家挨户收集金属物品，甚至把社员家门上的铁环，使用的铜盆都强行搜走去炼铁。
百度链接：
image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%C1%B6%B8%D6%CC%FA&in=12980&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=97506294105&ln=1955&fr=&fm=&fmq=1332214223312_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&-1&di97506294105&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.lsfyw%2Fuploads%2Fallimg%2Fc100205%2F12A3M323630-4G30.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.lsfyw%2Ftodayonhistory%2F8%2F64771.html&W400&H271&T8588&S22&TPjpg
这种“左”倾错误的结果，造成了党在探索社会主义建设道路中的严重失误，使国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。通过多媒体，展示三年困难时期粮食生产状况引导学生分析出现困难的原因，以加深对“左”倾错误的认识。在此基础上，教师可以和学生一起探讨出现严重失误的原因。
【师生互动、归纳总结】出现以下左的错误的原因？
百度回答：
zhidao.baidu/question/280443070.html
总路线的提出：多、快、好、省
“”人民公社化运动：高，瞎，浮，共
三年极困难时期：
思考练习：
1.今天我们也处在社会主义的初级阶段，在建设社会主义过程中我们应该吸取什么教训呢？（学生讨论）
2.我们今天有没有浮夸风的现象？（学生讨论，举例说明）
六、板书设计：
七、教学反思：
本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，并尝试指导学生利用各种资源进行有效的自主学习，组织课堂讨论。期望学生在此过程中提高辨析能力，锻炼思维能力，培养合作学习、自主探究能力和组织策划能力，同时深刻理解、切实体验历史，从而达到预期的教学效果。
八、教师个人介绍：
省份： 山东省  学校：  昌乐县鄌郚镇包庄中学    姓名： 张佃民
职称：  中学一级教师   
通讯地址：山东省昌乐县鄌郚镇包庄中学
：262410                 
：（0536）6671160    ：dianmin-zhang@163
张佃民，中共党员，中学一级教师，本科学历，从事教育事业三十年，秉承“学高为师，德高为范”教育理念，一直走在教育工作的前沿。潜心钻研，勇于创新，努力探索教育教学新路子、新思想。关注每一个学生的全面发展。致力于教育教学研究，撰写的多篇论文在国家、省、市、县级报刊上刊登或获奖。获优秀教师、教学能手荣誉称号。充分利用网络资源辅助教学，更好的发挥学生的主动能动性与感官体验，激发学生的学习兴趣，“创佳绩育新人”是我一生永恒的追求。