第6课《探索建设社会主义的道路》教案
教学目标
教学重点八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就
教学难点探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
教学过程
导入新课
组织学生回顾前一节课学过的内容：
1 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）
2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）
3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）
承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）
组织学生学习和探究新课
三大改造教学设计探索中的良好开端与失误
1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。）
2 八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）
3 为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工
业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）
4 1958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）
5 怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）
教师指出：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
6 根据25页插图《“”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。）
7 根据26页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）
8 为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪，忽视客观经济规律等。）
9 这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。）
教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
建设成就和模范人物
1 根据《地图册》第9页《1958——1965年社会主义建设主要成就》图，完成《填图册》第6页的（2）
、（3）两小题。
（其中“建设成就”可归纳为“二钢二铁弹油素”：
A.二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂
B.二铁——包兰铁路、兰新铁路
C.弹——第一颗爆炸成功[罗布泊]
D.油——大庆油田建成投产
E.素——人工合成结晶牛胰岛素[上海]
“我国社会主义建设取得重大成就的原因”可归纳为：
A.领导正确：“一五”计划符合当时国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动经济建设全面展开，还取得了苏联的援助。
B.干积极：涌现出许多先进人物，忘我劳动，无私奉公，作出了卓越贡献。）
2 要求学生从课文中出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”、“接龙回答”：）
大庆铁人两弹元勋党的好干部解放军好战士
王进喜邓稼先焦裕禄雷锋