语文课本中的人物描写
1、我听了这话很不服气，也学他那样朝树上爬，没想到我们女孩子的体力不行，才爬了一尺多，手一松，脚一滑，“扑通”一声就溜下来。但是，我并没泄气，而是又想到了比爬树摘枇杷更巧妙的办法:我让林林丽丽拿来一根长长的竹竿，又让小红回家拿来木杈，我把木杈绑在竹竿上，用手举起只在枇杷的枝上一拧，只听到“”一声，一串枇杷就落下来了。我把枇杷分给几个小妹妹，她们边吃边笑，我心里真有说不出的高兴!
2、“铃铃”，下班了。我哥哥马上关上了机床，大步流星地奔到了水在头旁，霎时间，那双沾满油污的“黑手”
变白了。他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还
没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。
3、生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨;生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋
味;生活需要爱，爱让生活永远充满光明。
4、贝多芬的歌曲向来是以雄壮的曲调、丰富的情感著称。特别是那首《命运交响曲》，旋律雄浑，仿佛每一个音
符都有千斤重，肆虐的撞击着人们的心灵。
5、人生的阅历像海洋--丰富，浩瀚，深广;人生的追求像太阳--鲜亮，炽热，闪光。佚名
6、一束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱。爱的光芒射入他们的生活，生活的每一个角落都充满爱的气息。不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的一份爱心投给受灾的人民，我也不例外，我把自己的一份爱心
带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重。我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一
片天。
7、当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是
何等的心情，但随着我
年龄的增长，我忽然觉得世界的不同，
8、人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁:你要认识每节的充分价值。傅东华
9、他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道:“我坐飞机了，我坐飞机了。"
10、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅
跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
11、我刚打开课本，忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画
氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。(
12、人不可能一辈子都一帆风顺，我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候，有的人会说:真倒霉。是的，大概每个人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我会对挫折说:欢迎光临!
13、品味生活中的快乐。如果自己在任何情况下受到家长或老师的表扬，一次考试中的小小胜利，都是快乐的事
情，值得品味。品味不是让自己沉浸在喜悦中不思进取。从中得到的快乐，把自信带给每一天，把快乐与喜悦分享给别
人来品味，会让大家同自己一起快乐。在品味中还可以分析自己的长处和缺点，来取长补短。
14、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
15，我十分小心地把两只手弯成弧形,然后对准帼蝈一机，可蝈蝈非堂灵敏,一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中牛智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去......
16、讨厌的“臭大”，竟这样旁若无人，莫非想破坏我的实验?我伸出手指重重地弹了它一下。谁知没有弹开，却惹怒了这位“臭大”，它立刻放出一股臭味，熏得我赶忙捂着鼻子跑回屋。
17，也许，风靡全球的一部书或一部电影，自己看后会觉得无聊。为什么别人看后会喜欢呢?把问题的答案归根结
生活需要爱底还是自己不会品味，没有发现其中的苦和乐，要发现其中人物的特点，品味关系到我们的生活状态，可见品味是多么
的重要。
18，青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐，微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过
然而面对青春，不该是惧怕，不该是跳避，要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空，我相信，每天的大阳都
是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的，
19、人生的意义在理想的光辉中闪烁;生命的价值在创造的生活中闪现。
20、明明哼着歌，走在田野上。忽然，传来一阵“咕咕”的叫声。明明顺着声音望去，只见一只小杜鹃正在地毯似
的草地上跳着，明明高兴极了，他屏住气，猫着腰，踢手蹑脚地向小杜鹃靠近，他把两只手拢成半圆形，一下扑过去!
明明捉住了这只小杜鹃。啊!这只小杜鹃真好看，虽然羽毛还没长成，但珍珠般的眼睛却透着机灵。