幼儿园小班我儿园教案（精选10篇）
  幼儿园小班我儿园教案 篇1
  设计意图
  在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感。同时，幼儿从“小太阳”变为体中的一员，这种角的转换要求他们改变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循一定的行为规范。本次系列教学旨在为幼儿及时提供帮助，使他们尽快熟悉并喜儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的尝试和生活经验，从而积极主动适应生活环境，实现顺利过渡。
  教学一：
  参观幼儿园
  教学目标
    熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。
  教学准备
  场地安全检查
  过程建议
    1、教师带领孩子分别参观教学室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。
    2、观看园内环境及了解班级的位置。
    3、大家分享见闻并自由教学。
  教学二：
  我的东西我认识
  教学目标
  认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。
  教学准备
  每个孩子的个人生活物品有不同的标记。
  过程建议
    1、带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。
    2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。
  3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?
    4、认标记拿自己的茶杯喝水。
    5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。
  教学三：
  有趣的饲养角
生活需要爱  教学目标
  知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。
  教学准备
    饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。
  过程建议
    1、幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。
  2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。
  3、给小动物自由喂食。
  延伸提示
  1、在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。
  2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。
  幼儿园小班我儿园教案 篇2
  教学目标：
  1、能用自己的语言讲述图片的主要内容
  2、乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法
  3、熟悉幼儿园，萌发幼儿热儿园的情感
  教学重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容
  教学准备：
  物质准备：图片若干(幼儿在园内各处教学·游戏的图片)
  经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解
  教学过程：
  一、教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)
  二、幼儿讲述
  1、教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述。
  2、将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里。
    3、教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。
  三、结束
    请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听。
  幼儿园小班我儿园教案 篇3
  教学目标：
  1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。
  2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。
  3、探索、发现生活中的多样性及特征。
  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
    5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
  教学准备：
    1、事先准备好参观幼儿园的路线。
  2、玩具天线宝宝一个。
  教学过程：
  1、带领幼儿参观幼儿园。
  （1）参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了！”
  （2）带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友教学，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿一个小哥哥、小一起玩。