写作：看图画、写一写
1．了解生活中独特的习俗，再把自己感兴趣的习俗写下来。
2．要求生活气息浓厚，内容具体，最好写清楚这个习俗的由来。
题目：选一个传统节日，写一篇习作。
1、审清题材:可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
2、审题指导:本次习作要求我们写一篇关于中华传统节日的习作，既然是中华传统节日，就必须以中华民族特有的特节日为基础选题，如“春节”“端午节”“中秋节”等；选定要写的节日后，可以就这个节日的起源、相关传说、习俗、节日活动或节日中发生的事展开描写，融入自己的真情实感，层次清楚、详略得当地将文章展现在读者面前。
1.平日不思，中秋想你，有方有圆，甜甜蜜蜜。（打一食品名） 谜底（ 月饼 ）
2.身上穿红袍，肚里真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。（打一物品） 谜底（ 鞭炮 ）
你觉得下列节日中哪些是我国的传统节日，哪些又不是传统节日，请说明理由？仔细思考吧！
1国庆节 2中秋节 3端午节 4建军节 5清明节 6劳动节
7青年节 8三八妇女节 9 春节 10元宵节 11重阳节 12七夕节
答案：是传统节日的有：2、3、5、9、10、11、12 不是传统节日的有：1、4、6、7、8
你知道这些传统节日又有着怎样的风俗吗？
1.春节是农历的一岁之首，俗称“大年”，也叫“大年初一”。习俗：守岁、放鞭炮、贴春联、拜年、吃饺子。（复习《元日》）
2.元宵节在农历正月十五日，是一年中第一个月圆之夜，也是大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。习俗：由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又称为“灯节”。此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜、舞龙、赏花灯、舞狮子等风俗。
3.清明节在每年公历4月5日前后，是中国最重要的祭祀节日。习俗：扫墓、祭祖、踏青。（复习《清明》）
4.端午节在农历五月初五，习俗有赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、游百病、佩香囊等。
5.中秋节为农历八月十五，旧俗人们把它看作大团圆的象征。习俗：赏月拜月、吃月饼。
6.重阳节，农历九月初九。重阳又称“踏秋”，这天所有亲人都要一起登高“避灾”、插茱英、赏菊花。自魏晋以来重阳气氛日渐浓郁，为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节日之一。（复习《九月九日忆山东兄弟》）
【拟题思路】
本次习作要求写传统节日的过程或节日中发生的印象深刻的事，可以直接以节日名称拟题，如《过年》《清明节》《端午节》《中秋节》等；可以将节日的特点写入题目，如《红红火火过大年》《辞旧迎新过大年》等；还可以将自己的感受写入题目，如《难忘的元宵节》《快乐的重阳节》《诗情画意的中秋节》等。
【写作思路】
1.确定写作对象。简要交代你所写的节日的概括。注意这部分作为开头，要略写。
2.写好场面、情景或整个事情的经过。如果写的是与家人一起过节的过程，就要按照过节的步骤来写；如果是写节日里发生的某件事，就要写清楚事情发生的起因、经过和结果。
3.写出自己的感受和体会。不论写节日的过程，还是记录节日中所做的事，一定要融入自己的真情实感，来表达感受和体会。比如：可以抒发对节日的喜爱、留恋之情，也可以以事写理，表达体会或感悟。但要注意，须要和节日的气氛相配合，最好能将主题升华到节日蕴含的精神文化层面，提高作文的深度。
【思维导图】
一、紧扣节日，多向选材。
1.传统美食。
“每年清明时节，村里家家户户都要做青饺。我最爱吃的就是奶奶包的咸菜笋丝青饺了，艾草的清香、糯来的香甜、咸菜的咸鲜完美地融合在一起，刚蒸好的青饺简直让人口水直流啊！”
看到这样的描写，我们是不是对清明这一传统节日多了几分向往？也多了一份对亲人、对美食的思念？
如果从传统美食入手，你会怎么样写这篇作文?
例：中秋节——文章开头从莲蓉月饼入手，介绍中秋节及其习俗，写月饼制作的过程。
2.过节过程。
每个家庭的过节方式不尽相同，可以写写你家里是怎么过这个节日的。
比如，可以写一家人是如何过除夕的：“早上，爸爸带着全家人出门扫年货。中午吃完饭，我和爸爸开始贴春联，而妈妈则要好好准备晚上的年夜饭——因为爷爷奶奶、外公外婆都会来家里吃团圈饭。年夜饭后，我会拉上爸爸陪我放鞭炮。”当然，各个环节要详略得当，有条理地展开，否则就变成流水账了。
中秋节文章大年初一你是怎样度过的？
3.节日故事。
节日里的主角还是人，而人与人之间最容易发生故事。可以写一件让你印象刻的事，如：清明祭祀、端午节包粽子、中秋节赏月、过年贴对联等。
一位小作者写自己家过除夕时，没有写一天的事情，只是写了吃饺子这件事，通过“眼晴一直盯着这盘饺子”“狼吞虎咽地吃起来”“发现一只胖乎乎的饺子”等描写，写出了自己希望快点吃出硬币但一直没发现的焦急心情，表现了浓浓的节日气氛。
在春节中，有什么令你印象深刻的事情吗？
4.节日来源。
写一篇科普性的作文，介绍节日的来历以及相关的故事，再写写现在的人们是怎么过这个节日的。
二、展开过程，有序表达。
1.选好了习作的题材之后，就要把事情的经过写清楚，将与节日有关的过程有序地表达出来，选择重点部分把经过写具体。 |
如有一位小作者写的《穿粽衣》一文，重点描写了如何巧妙地给粽子穿上一件漂亮的蓑衣：“先把粽子叶卷成一个圆锥形，把糯米填进去，按照螺旋的手法，将粽叶的另一端慢慢地卷起来，只剩一个小尾巴，用大拇指压住，最后用棉线将其捆绑。”
这里用上了“卷”“填”“压”“捆绑”四个动词，把包粽子的过程有序地呈现在读者眼前。
2.可以运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使语言更加生动有趣。 |
例：爷爷奶奶忙活了大半天，烧了一大桌子好菜，有螃蟹、鸭子、四喜丸子和青菜等。最有特的要数那一大盘加了肉丝、香菇和墨鱼炒出来的香喷喷的南昌炒粉了，吃得我嘴巴上油乎乎的，就像一只贪吃的小馋猫。
这段话中运用了什么样的修辞手法？
运用了比喻。把“我”比作“贪吃的小馋猫”，形象生动。
三、突出传统，写好体验。
既然是写传统节日，我们便要写出这个节日的特和习俗，让人一读就知道写的是哪个节日。如果在突出传统的过程中，将自己的感受与想法融入其中，会更加吸引读者。 |
比如一位小作者写的《清明节哀思》：“我想起以前姥爷那粗糙的大手为我盛饭盛汤，慈祥的眼睛关注着我每一天的成长，心里像打翻了五味瓶似的，阵阵酸痛，任由泪水尽情地流淌下来。”这句话写出了小作者在清明节扫墓时，对姥爷的怀念之情。
又如习作《过年啦》：“过年啦！过年啦！漫天飞舞的烟花写满了欢乐，在天空中荡漾。”连那烟花也充满了欢乐，那么小作者还会不开心吗？
【误区一】选择非传统节日。本次习作要求我们写一篇关于中华传统节日的习作,既然是中华传统节日,就必须以中华民族特有的特节日为基础选题，如“春节”“端午节”“中秋节”“火把节”“泼水节”等，民族节日“八一建军节”“六一儿童节”等纪念日都不能选。选定要写的节日后可以就这个节日的起源相关传说习俗节日活动或节日中发生的事展开描写,融人自己的真情实感层次清楚详略得当地将文章展现在读者面前。
【误区二】缺乏主观感受。在习作中,大家要特别注意写出自己的独特感受我们可以将语言动作内心想法感受进行最详尽最细腻的描写。这样的文章一定会是一篇佳作也可以把在节日中的收获、感悟写出来，以此点明主题。
【佳作一】
佳作展示 | |
过年了 “啪啪……春节在一阵阵的鞭炮声中向我们走来了，人们都沉浸在节日的喜庆中，我也不例外。① 刚过晌午，我便缠着奶奶一起贴“福”字。奶奶笑呵呵地说：“好，好，贴“福”字了，过年了！”我将大大的"福”字铺平，奶奶认真地在“福”字的背后贴上双面胶。我高兴地拿起“福”字就要往门上贴，却被奶奶叫住了：“田田，‘福’字要倒着贴。”“为什么要倒着贴？”我满脸疑惑地问。“那样就表示福‘到’了！”我笑了起来，差一点儿就把“福”字正着贴在门上了。② 贴过“福”字就要放鞭炮了。爸爸抱来了一箱又高又大的礼花，笑眯眯地对我说：“你敢放吗？”我吃惊地瞪大了眼睛：“啊？让我放？”我的头立刻摇得像个拨浪鼓似的。看到我那胆怯的样子，爸爸“哈哈”地笑出声来，只见爸爸“啪”的一声将打火机打着了，“哧哧哧”地将鞭炮的捻头点燃了。我吓得赶紧捂住了耳朵，侧着身子扭着头欣赏这美丽的礼花。 “过年了！新年了！”我又蹦又跳地向妈妈、奶奶、爸爸和爷爷说新年的祝福语，祝福下一年平安快乐。我开心极了。③ 在句句祝福中，在阵阵欢声笑语中，新的一年就这样开始了！希望我可以在新的一年里开开心心地度过每一天。④ | 名师点评 ①以“先声夺人”的方式开头，自然引入话题。 ②奶奶的“笑呵呵”、“我”的高兴劲儿，将春节时贴“福”字的风俗写得具体而又生动。 ③“祝福语”也是过春节时必不可少的。 ④首尾呼应，写出了过春节的高兴心情。 |
整体赏析 | |
本文充满了童真、童趣，小作者以亲身经历介绍了春节的习俗：“福”字要倒着贴，放鞭地以及说新年祝福语。字里行间流露着春节的喜庆、快乐。结尾写出了自己美好的愿望小作者汉时间为序，将亲身经历的过春节的情形写了出来，抓住细节，通过人物的动作、语言、神态和内心感受来写春节时的各种风俗，是一篇成功的习作。 | |
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