小班中秋节教案（6篇）
小班中秋节教案1
［活动目标］
1、观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。
［活动预备］
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
［活动过程］
1、观赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？
2、再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。
3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。〔引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。〕
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。
小班中秋节教案2
【活动目标】
1、知道月饼是中秋节的食品，通过观看和品尝，知道月饼有各种各样的。
2、能用较完好的语言表达自己的发觉与感受。
3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。
1、幼儿每人一块月饼〔自带、品种不一〕。
中秋节歌曲
2、老师预备苏式和广式月饼，水果刀一把。
【活动过程】
一、观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。
1、盘子里有什么？
2、它们是什么样子的？
3、闻起来感觉怎么样？
二、观看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。
2、观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
〔1〕认真看看月饼里面是什么样的？
〔2〕你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。
三、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。
你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
四、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。〔引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。〕
小班中秋节教案3
活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等风俗；尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
活动预备：各手工纸、各橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。
一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？
春节节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传奇和风俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。
吃月饼、赏月
中秋节的风俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。
二、看月饼，说月饼
说说月饼的不同
样子不同——
一般多见是圆形，还有方形，心形等等
花纹不同——
月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字
馅儿不同——
豆沙、玫瑰、鲜肉……
制作方法不同〔制作材料不同〕——
冰激凌、冰皮、广式、苏式……
三、做月饼
商量：我们可以用什么方法制作月饼
橡皮泥制作
剪剪画画……
重点介绍：
泥塑印花——在团好的泥团上用花片或模型轻轻压一下，取出花片、模型即可看到留下的.花纹。
四、自由结伴选择材料制作
观看幼儿制作状况，适时、适合赐予提示、示范等关心。
五、介绍、展现自制的月饼。
小班中秋节教案4
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。
2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。
3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。
4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。
活动预备：
1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过商量月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？
四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。
1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从样子、颜、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、共享月饼。
活动反思：
“熟悉中秋节”这堂课对于小班的小伴侣来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小伴侣也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。
小班中秋节教案5
［活动目标］
1、尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹。
2、开心地参加活动，体验胜利的欢乐。
3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
［活动预备］
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2、幼儿玩超市嬉戏用的货架。
3、幼儿熟悉过月饼。
［活动过程］
1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。