二年级下学期大阅读课教案
时间：2021年  月  日
阅读内容
《十万个为什么》阅读指导课
设计教师
执教教师
阅读目标
1.让学生初步了解科普读物的有关知识，掌握阅读科普读物的基本方法。
2.读懂一些浅显的《十万个为什么》，提高阅读能力。
阅读重难点
让学生初步了解科普读物的有关知识，掌握阅读科普读物的基本方法。
阅读方法
学会使用圈、点、勾、画等阅读方法。
阅读流程
二次备课
一、导入新课
1.出示谜面：
科学宝库翻开来，文字纵横一排排， 科学知识千千万，知识没它传不开。
2.引导交流：第一次看到《十万个为什么》这本书，你了解了哪些信息？
3.小结板题：“阅读科普读物”
二、全班交流《十万个为什么》知识，感悟方法
过渡：大家对这本书这么熟悉，看来这本书得到了同学们的喜爱。是不是？其实，要把书读好也是要讲究方法的。你打算怎么读这本书？
1.组织交流阅读科普读物的方法。
2.指导学生读导言，在班内交流阅读的方法，进行归纳。
①要了解有关知识点；
②结合数字、图表和插图来理解。
③注重亲身实践。
3.学生小组讨论，交流总结阅读科普读物的方法。
①看问题
②答案
③记知识
三、 实践训练  掌握方法
1.开展小组读书比赛，提出要求：
①按学到的方法，各自读《十万个为什么》；
②每人记住二条知识；
2.评选优胜小组。
四、了解图书目录
1.不管是哪本书都有“目录”。叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”我们先来看看目录吧。
(出示目录)读目录，指导看懂目录。
2．看自己的书目录。
3．你打算多长时间读完这本书？我们给自己制定一个读书计划吧！
读书计划：
日期
阅读内容
读书收获
读书趣事
4.自己制订计划认真读《十万个为什么》，做好读书笔记。
板书设计
阅读反思
检查人签字：                                时间：2021年  月    日
二年级下学期大阅读课教案
时间：2021年  月  日