古诗鉴赏考什么
2理解诗歌作品的思想内容和作者的情感态度。
诗歌鉴赏大致包括以下内容：
1鉴赏古诗作品里的形象
诗中的主人公形象，诗人自己的形象，诗中所描写的景与物
2鉴赏古诗的语言
准确理解有关词语的特定意义，比喻意义，隐含意义，准确理解词语的深层含义，赏析诗歌语言描绘形象，表达情感，创造意境的艺术效果等。
3鉴赏诗歌作品的各类表达技巧
修辞：比喻，比拟，对偶，夸张，互文，通感，双关，对比，反语，反复
表现手法：虚实结合，借景抒情，情景交融，托物言志，借古抒怀，借古讽今，映衬烘托，欲扬先抑，动静结合，以动衬静，用典等
4评价诗歌作品的思想内容或情感态度：主题诗歌题材类型小结
借景抒情类
羁旅行役类
山水田园类（含隐逸类）
抒发壮志类
讴歌河山类
边塞军旅类
咏史怀古类
伤春伤别类
忧国忧民类
托物言志类
第一种模式 分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答题步骤：
描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗，语言力求优美。
概括景物所营造的氛围特点，例如孤寂冷清，恬静优美，雄浑壮阔，凄瑟凄凉等
分析作者的思想感情。
练习示例 中考必备 p31 p40
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象（步骤一）
春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动，构成一幅明净绚丽的春景图。（步骤二）
表现了诗人结束奔波流离，生活后愉悦闲适的心境。（步骤三）
注意把握诗歌的意象，透过意象把握诗歌的内容和诗人抒发的情感。
月亮——思乡
柳絮——送别离愁
红豆——比喻男女爱情或朋友情谊
双鲤——代书信(鸿雁亦有此意)
采薇——隐居生活
折桂——科举及第
击楫——报效国家，收复失地
松——傲霜斗雪
竹——高洁
梅——梅花在严寒中最先开放，不畏严寒，品格高洁，傲然独立，意志坚强，敢为天下先
菊——坚强的品格，清高的气质
莲——由于与“怜“音同，借以表达爱情，高洁
梧桐——凄凉悲伤
杜鹃——凄凉悲伤
鹧鸪——旅途艰险，离愁别绪
蝉——悲凉惆怅
鸿雁——游子思乡怀亲和羁旅之伤感
西风——伤感，不平，惆怅
第二种模式 分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变式：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
练习示例
早兴 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答：主要用了反衬（步骤一）
天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜之暗，“草虫鸣”反衬环境的寂静（步骤二）
两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。（步骤三）
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
这首诗的三四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。
这首诗的三四句运用了对偶修辞。（步骤一）
三四句中“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”对偶的运用，使得本诗语言更加简练，整齐。写出了诗人“春行”途中的所见所闻，有山有水，有花有鸟，景中含情，情景交融。
（步骤二）
“花自落”“鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情。（步骤三）
第三种模式：分析语言特
提问方式：这首诗在语言上有何特？
提问变式：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：能用来答题的词一般有：清新自然，朴实无华，华美绚丽，明白晓畅，多用口语，委婉含蓄，雄浑豪放，笔调委婉，简练生动
答题步骤：
用一两个词准确点出语言特
用诗中有关语句具体分析这种特
指出表现作者怎样的情感。P42
第四种模式：炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？能否换成其他的字？为什么？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型要求品味这些锤炼的字的妙处。答题时，不能把该字独立起来，得放在句子中，并结合全诗已经情感来分析
答题步骤：
解释该字在句中的含义
展开联想把该字放入原句中描述景象或景象特点。
情感
南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。
问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。
看，在诗中指回望。（步骤一）
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断，此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。（步骤二）
只一“看”字，就淋漓尽其所有有致地表现了离别的酸楚。（步骤三）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江南春 杜牧
千里莺题录映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
应该用“千里”。这首诗既写了江南春景的丰富多彩，也写了江南的广阔，深邃和迷离。诗题为“江南春”不专指某一处，所以只有用“千里”才能写出江南的广阔，深邃，才能与“四百八十寺”和谐一致。如用“十里”则既不能体现江南广大，又非听力所能及，不伦不类，显得荒唐。
古代诗歌中常见的思想感情
忧国伤时
1揭露统治者的昏庸腐朽
2反映离乱的痛苦
3同情人民疾苦
4对国家民族前途命运的担忧
建功报国
1建功立业的渴望
2保家卫国的决心 王昌龄《从军行》
3报国无门的悲伤 辛弃疾 《京口北固亭怀古》
4山河沦丧的痛苦 陆游《示儿》 文天祥 《过零丁洋》
思乡怀人
1羁旅愁思 温庭筠 《商山早行》
2思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》
3边塞思乡 范仲淹《渔家傲》
生活杂感伤感诗歌
1寄情山水，田园的悠闲 王维《山居秋暝》 孟浩然《过故人庄》
2昔盛今衰 刘禹锡《乌衣巷》
3青春易逝的伤感 李清照《如梦令昨夜雨疏风骤》
4仕途失意的苦闷 白居易《琵琶行》苏轼《水调歌头》
长亭送别
1依依不舍得留念 王维《渭城曲》
2情深意长的勉励王勃《送杜少府之任蜀州》
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