苏教版四年级上册数学《条形统计图》教案（二）_教学设计
观察物体
教学内容：
苏教版四年级上册第三单元第一课时
教学目标：
知识与技能目标：
使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。
过程与方法目标：
使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对空间与图形的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。
情感态度与价值观：
培养初步的空间想象和推理能力。
教学重点：
认识从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。题西林壁教学设计
教学内容：
苏教版四年级上册第三单元第一课时
教学目标：
知识与技能目标：
使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。
过程与方法目标：
使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对空间与图形的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。
情感态度与价值观：
培养初步的空间想象和推理能力。
教学重点：
认识从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。题西林壁教学设计
教学难点：
认识从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。
教具准备： 课件、正方体学具。
教学过程：
一、谈话沟通 导入新课
同学们，你们都到过祖国的哪里？祖国的山水处处优美，让我们一起欣赏一首诗，《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这节课我们学习观察物体。板书：观察物体
二、自主学习 质疑释疑
学习例1。
1.观察投票箱。
（1）同学们知道这是什么？（投票箱）我们一起来观察这个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指，说一说）
（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。）
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