《画杨桃》读后感
《画杨桃》读后感
读完某一作品后，大家对人生或者事物确定产生了许多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我为大家整理的《画杨桃》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
《画杨桃》读后感1
读到同学们对“我”发出赞扬的声音，我知道了同学们对“我”的讽刺，假如我是文中的同学，我不会赞扬他，我会看他是从什么角度看的。
课文讲的道理是：“我们看一个东西，是什么样的，就画成什么样，我们要信任自己的眼睛。”
《画杨桃》读后感2
我学了一篇课文《画杨桃》，留下了一个终身难忘的印象：他从自己的角度观看到的杨桃是五角星型，他照实的画出来，同学们赞扬他，老师观看后，对他实事求是的态度，赐予确定。
通过这篇课文，我深深地理解到：做事要认认真真，实事求是，不要想当然。妈妈告知我：做人要踏踏实实，认认真真，客观的对待每一件事情，从实际动身，实事求是。
《画杨桃》读后感3
今日，我们学习了课文《画杨桃》，里面讲的是爸爸始终教我画画，对我要求很严，经常叮嘱我：“你观看一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
有一次，我们学校开了一次图画课，他让我们画杨桃我画成了五角星，我觉得画的很精确 ，有些同学看到了哈哈大笑，老师看了看说：“提起杨桃打家都很生疏，但是看的角度不同杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真的像个五角星，因此当我们观看别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应当信任自己的眼睛看到什
么样的就画成什么样。”
看来老师的话和我爸爸讲的是一样的，确定要看看人家是什么角度看的。
《画杨桃》读后感4
学习了《画杨桃》一课，感受很多。
首先我感受到了小父亲的教育，那就是学会老狡猾实作画，学会实实在在做人做事。关于这一点给儿时的小留下深刻的印象，也让我受益非浅。其次我感受到了课文中宏大的师恩，正是老师的循循善诱，让同学们明白了一个深刻的道理，那就是看待同一件事物，站的角度不同，感受也会不同。教育我们学会用“实事求是”的眼光去评价别人，用“设身处地”的方式去感受别人。这一点真的很重要，它能让我们客观地评价、理解并且包涵别人，可以削减很多冲突，带来更多合谐，这个世界也会因此变得更加美丽。
《画杨桃》从表面上看只是告知我们一个画画的道理，实际上却是告知我们一个一生受用的.人生哲理。
《画杨桃》读后感5
我宠爱的一篇课文是大作家岑桑写的《画杨桃》。
课文主要讲了“我”把杨桃画成了五角星，受到了同学们的赞扬，老师却告知我们从不同的角度看杨桃，画出的形状也就不一样。父亲告知我画画时要看到什么样就画成什么样，不能想当然。父亲的话和老师说的“当我们观看别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，我们应当信任自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。”
《画杨桃》是我读过的书当中的一篇小小的文章，却给我带来了很多的启示。以后我还要读更多的书。
《画杨桃》读后感6
今日，我们学了第11课《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学赞扬“我”，但老师却确定了“我”，并教育了同学们。
通过学习这篇课文，我深有感受，明白了无论做什么事或看问题都应当实事求是，从多方面考虑。当别人的想法和自己不一样时，不要赞扬别人，认为别人就是错的，同样的道理，
也不能不信任自己，由于怕被别人赞扬，而不敢坚持。
我们要实事求是这个道理将使我一生受用，我会牢记它！
《画杨桃》读后感7
今日老师教我们学会了《画杨桃》这篇课文，这篇课文始我明白了一个道理：一个事物从不同的角度看也是不同的，当你观看一件东西，是什么样的，就画成什么样，不想当然，画走了样。
以前我上幼儿园的时候，老师把一件东西摆在讲台上，让我们画，我看到的就和平常看到的不一样，但我还是画了，当我把这幅画交给老师时，几个同学却哈哈大笑起来，老师就是由于这件事批判了他们。《画杨桃》篇课文就和我这件事很相像，读了这篇课文，我彻底明白了这个道理。
同学们，你们明白了吗?
《画杨桃》读后感8
今日，我买来了几个杨桃，放在桌子上。
她穿着一层绿里透黄的外衣。侧着看就像一个五角星，正着看就像一张张的小嘴巴连在一起挂在枝头，又像一个个小灯笼，好看极了！
我把杨桃切成一片一片的，杨桃就如同一个个绿的五角星。我拿起一片尝了尝，味道甜甜的，又有点酸。杨桃的味道真惊异。
杨桃的作用特殊大，可以美容皮肤，清嘶哑，顺顺气，去风热等等。而且杨桃里面还有果酸，能够抑制黑素的沉淀等等。桂花雨读后感
杨桃真是百吃不厌，而且有那么多作用，我真是宠爱吃杨桃。
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