珍珠泉这篇课文作者主要写了珍珠泉的位置在小山包里一条石板铺成的桥的尽头，有一眼清泉，那眼清泉就叫“珍珠泉”。珍珠泉的特点是珍珠泉旁边的石头黑里透绿。珍珠泉名字的由来是因为珍珠泉里原本没有鱼，可是，珍珠《珍珠泉》读后感四篇，大家一起来看看吧。
《珍珠泉》读后感篇一
珍珠泉这篇课文作者主要写了珍珠泉的位置在小山包里一条石板铺成的桥的尽头，有一眼清泉，那眼清泉就叫“珍珠泉”。珍珠泉的特点是珍珠泉旁边的石头黑里透绿。珍珠泉名字的由来是因为珍珠泉里原本没有鱼，可是，珍珠泉里还会冒出一串串彩的水泡，所以人们给他起了珍珠泉这个好听又响亮的名字。
读了珍珠泉这一课，我感觉珍珠泉非常美丽，有时间的话，我也一定要带上亲人到那个美妙的地方看一看。
《珍珠泉》读后感篇二
读了这篇文章后，我知道了喷泉也有各种各样的名字，就像
书上说的那样有“白马泉”“犀牛泉”“双泉”“灯笼泉”等等，好多好多哪！
春天到来的时候喷泉最好看，有的喷的高高的，有的斜着喷，喷泉在喷射时还可以看到热气，还有的吹起小泡泡，喷的像一朵
朵小花，落下来的时候非常的快，像泉水姑娘一样，从这个泉眼
里跳出，又从那个泉眼里钻回来，非常有趣。
泉水不仅好看还有许多用处。泉水冬暖夏凉，还是酿酒、调
配饮料的最佳水源，还能多种疾病，用来发电、取暖。在农
业上，可以用来浸种、育秧、等等用途。谢谢你泉水，你给我们
带来了幸福，带来了甜美，带来了欢乐！
《珍珠泉》读后感篇三
珍珠泉这一课文里主要讲了珍珠泉的位置、珍珠泉四周的景
物和它的特点还有那一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡。写到最
后作者表达了对珍珠泉的喜爱和赞美之情。
好词：镶嵌——嵌入
朴素——朴实
沉积——堆积
绽开——绽放
好句子：那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
石板路的尽头，有一眼清泉，叫珍珠泉。最有趣的当然是水
泡了。开始，水泡很小，摇晃这越升越高，越来越大，最后在水
面上绽开了，在扑哧一笑中消失了。这就是美丽的珍珠泉，这就
桂花雨读后感是我们村的珍珠泉！
读后感：这篇文章描写了珍珠泉。描写的很真实。让人看了，准会去那里玩耍。作者还写了珍珠泉会冒水泡。读者读了后，一
定会去调查。我也想去珍珠泉看看。
《珍珠泉》读后感篇四
今天，我要执教《珍珠泉》一课，课前我先思索了一个问题，学习《珍珠泉》的目的是什么？怎么学这一是了解珍珠泉的特点，
掌握基础知识，包括生字词；二是学习写作方法。这是一“府衙很美。”“府衙在哪儿？”“在咱们学校的北面。”“你觉得府衙哪儿最美呢？”“里面有刑堂，有兵器，有艺术品。”我说：“周末有时间，我一定去看看。”另一个同学着急地说“护城河很美。那儿，有城墙，有鸭子，有鸽子，湖水碧绿。”学生交流后，我又对他们说“这么多美丽的`景点，我到底去哪儿呢？同学们，你们能把自己喜欢的景点写出来，谁写的最吸引人，我就去哪儿，那么，你们怎样写好呢？咱先看看第四课《珍珠泉》是怎样写的？”先来学习第一段，写的是什么呢？学生读过课文后，明白写的是珍珠泉的位置。第二自然段呢？四周绿环境以及水的特点。至此时，铃声响起。我的心情无比喜悦，由此，我感到定位学习目标的重要性，以及激发学生学习积极性的重要。