小议中学美术教学
要:中国现行的教育制度下,美术课总是显得那么不重要,这主要体现在学生和主课教师都不看重美术教育,认为这个课程可有可无。中学的美术教育改革是势在必行的。尤其是在新课标的要求之下,素质教育尤其重要。作为素质教育中重要组成的美术课也会在中学课程中凸显其重要性。
关键词:中学美术;教学;改革
普通中学里总存在对美术的偏见,学生的学习积极性不高,缺乏学习兴趣,可是社会在发展,素质教育已经提上日程,中学的美术教育改革也是势在必行。尤其是随着素质教育的全面推进和开展,学校和社会都对美术学科的教学提出了更高的要求,如何激发学生美术学习的兴趣,则成为我们美术专业教师需要思考的重要课题了。
一、传统美术的学习限制了学生的发展,美术改革势在必行
传统的中学美术教学都倾向于实用主义,偏重于美术教育的工具性。过分关注培养美术的专业知识和技能,只是教会学生实用技法、美术知识,技能变成了一个无生命的实体,美术的学习
则会成为乏味而枯燥的课程。传统的中学美术教学都是以教师为中心,学生仅仅是根据教师的要求来被动地学习。这种以教师为主体的方式,虽然可以让学生掌握大量的美术的基本知识与技能,却忽视和扼杀了学生的潜能和创造力,影响了学生艺术表现力的发展,遏制了学生对于美术学习的兴趣。因此美术教学改革是必然之举。
二、培养学生的学习兴趣可改善现行的美术教学
我认为进行美术欣赏的教学能激发学生的学习兴趣。我们在美术课堂上,可以选择一些符合中学生审美眼光的美术欣赏专讲,比如,现在的中学生都喜欢看漫画,那么我会专门开设一堂漫画知识的专讲给他们。在课堂上,为他们讲解漫画的发展历程,漫画的制作原理,介绍手绘漫画的基本工具,最后为学生介绍一些在世界上比较有名的漫画家。这样的课程是学生喜欢的,因此既会学到知识,又可以激发学生对于美术的学习兴趣,同时也可以促进对学生审美能力的培养和审美情趣的发展。中外美术史上有众多的流派,有着不同的美术风格与艺术表现,我们作为教师可以通过带领学生看画展,在课堂内播放幻灯片等形式,使学生通过欣赏优秀的美术作品来不断的开阔视野,同时让他们广泛地接触各种艺术形式、艺术风格,体验不同的艺术形式,领悟其表达的不同的思想内涵。优秀的艺术作品,能给人以快乐的感
觉,让人陷入沉思,能够提高人的审美情趣,也必然会潜移默化地增加学生对于美术的创作热情。
三、多媒体技术手段的应用
在中学的美术教学中可提倡使用多媒体教学。多媒体系统是集图形、声音、语言于一体的教学手段,它能将美术图画非常清晰、鲜明地展现在学生面前,同时配以美妙的音乐,这种充满艺术气息的环境,会让教学变得更加直观、生动和形象,增强了学生的学习兴趣,学生会在轻松愉悦的氛围中学到知识,提高效率。
在教学过程中,教师可以充分发挥多媒体教学的优势,将理论转化为图形来进行展示、讲解,变枯燥单一为直观形象,最后达到优化优质教学过程、提高教学质量的目的。在教学过程中,我们可以将美术作品进行图片演示,以特有的彩、线条、明暗等,引发学生最直观的审美感受,学生在这种审美情境的熏陶下会产生一定的创造力。
美术教学的改革可以通过技术手段和人文关怀等方面来完成。中学美术教育也应该就此被重视起来。
参考文献:
1小学美术论文]武千嶂,庞建萍.幼儿画动物:美术活动设计[m.上海书店出版社,2003.
2]李慰宜.美术欣赏与表现[m.上海社会科学院出社,2005.
3]戴高.桃中小学美术教学活动设计[m.北京大学出版,2005.
(作者单位 四川省西昌市月华中学)