小学教育科研论文一（1）：
题目：基于学校管理的小学教育科研数字化建设研究
摘要： 随着新时代的发展, 科技的不断进步, 小学教育也不应该仅仅停留在现有的阶段, 数字化技术在小学科研管理方面的引用, 使小学教育抛弃原有的两点模式——即开场和结场, 因此教学的课题管理等层面变得科学而有效, 信息化水平不断提高, 大幅度的增进了课题研究的进度, 改善了课题管理不明显的漏洞。因此, 以数字化建设将小学教育推进成现代化, 是科研管理科学而平衡发展的有效途径.本文在进行小学教育科研数字化建设的方面有一定研究, 并对其存在的重要性进行了阐述, 对现有的问题进行了分析, 在结合第一小学课题研究数字化建设的理论基础上, 进行了一系列的论述.
关键词： 小学教育; 科研; 数字化建设;
一小学教育科研数字化建设的重要性
(一) 小学教师进行科研的必要性
随着时代的发展, 教育的不断改革, 对于教师的要求也是在不断提高, 在专业成长上, 教师也要进行科研, 从经验型教师转向成科研型教师, 以满足新形势下素质教育对教师提出的新要求, 在科研的基础上进行一定的教学研究, 在教学研究的基础上进行一定的教学改革, 这样的做法可以极大的提高教师自身的素质。另一方面, 科研还可以使教师形成良好的教学习惯, 养成严谨的教学风格——在课题研究的同时, 教师需要变得严密且认真, 在研究的过程中讲究科学化、细致化, 这也导致教师在进行教育教学的时候也延续这种作风。在几年的研究之后, 自身的习惯就会养成, 自身的意志也会变得坚定, 在进行科研和教育时就会变得勇敢且执着, 敢于实践。所以, 科研对于小学教师来说也是特别重要的, 是他们形成科研教学意识的关键因素, 科研不但使教师的观念发生了很大的转变, 在教育上有了自己独特的理念, 还使教师养成了新的工作习惯——那就是他们会用心的理念去审视自己、改进自己, 使自己的教学方法不断改进, 成为真正的反思教学。
(二) 小学教育科研数字化建设
首先, 小学教育科研数字化建设可以为学校管理服务, 随着教育现代化的步伐, 计算机的应用变得越来越广泛, 尤其是在学校管理领域的应用, 不但直接有效, 还能极大的提高教学效率, 在
教学质量上更是进步许多。这其中包括:校长管理系统、总务和外企管理系统、教师管理系统以及对于学生而开发出来的一卡通管理方式等等。另一方面, 在教学教研方面也是进行了数字化建设, 在这方面主要是利用计算机进行辅助教学, 如:利用多媒体课件进行演示、利用软件进行仿真、利用远程控制进行辅导教学, 即所说的在线教育。这都是小学教育科研数字化建设所能带来的优点。
二基于学校管理的教育科研数字化建设研究产生的问题
(一) 建设理念存在偏差
不同的学校有不同的领导者, 可能对于一些学校来说, 进行学校管理数字化建设完全就是为了应付, 因此只是做标准要求的东西, 重视硬件上的建设, 而在软件上进行的建设大幅减少。由于重视硬件建设, 因此学校管理者将大部分的建设资金都用来进行计算机硬件更新, 而不怎么考虑软件的方面, 这使得学校在软件方面的建设变得空洞且无力, 而在科研数字化建设的过程中处于弱势, 教师得不到应有的培训资金, 会是进步变得异常缓慢甚至是毫无进步。
(二) 校园网络使用率低
在硬件建设远超软件建设的基础上, 由于教师缺少足够的培训, 学校缺少软件方面的建设, 因此教师的科研变得止步不前, 所购置的硬件设备因为缺少相关的软件而变得无用, 变成了一块块废铁, 变成了一个个只能进行简单使用的工具, 来处理一些文字或是图片, 所安得校园网络也除了文件传输以外毫无用处, 一直闲置下来, 所进行的教育科研数字化建设变得空有其表, 效率低下。
(三) 教师水平不合要求
在小学学校中, 不太可能存在精通计算机维修等技术层面的人员, 因此在一定的情况下, 计算机网络发生故障会很难维修, 使得校园网络不能正常使用, 造成教师科研进度缓慢。在另一方面, 因为很少接受过计算机方面的培训, 所以大多数小学教师都不会拥有太多的计算机知识, 在这种情况下, 就很难在教育中应用计算机来进行辅助教学, 以达到良好的教学效率, 大多数都是以一个放映员的角存在, 在这种情况下, 科研数字化建设就成了低效率的无用方法, 因此, 对教师进行一定层面的计算机培训是有助于建设的开展的, 也是小学教育科研数字化建设的基本要求。
三基于学校管理的小学教育科研数字化建设
以胜利孤岛第一小学为例进行阐述:
小学美术论文 (一) 多申报, 勤研究
对于教师的教育科研数字化建设来说, 研究的课题多多益善, 不但能使教师掌握科研的实际方法, 还能科研中逐渐提升自己, 胜利孤岛第一小学在最近几年申报了好几个国家级的科研课题和省级课题, 在小学教育中最基础的数学、语文、英语的项目中尤其多, 另外在美术音乐等方面也偶有涉及, 可以说胜利孤岛第一小学在小学教育科研数字化建设的道路上已经处于领先地位。更重要的是, 小学本身还会在内部开展各式各样的课题供老师们进行研究, 使得小学老师们都受益匪浅, 使自己的科研和教学能力都迈了一大步。
(二) 校园管理数字化的必要性
校园管理的数字化必须依托于网络平台, 而如果能有效地利用网络平台, 必将能使科研更加顺利, 教育更加完善, 像胜利孤岛第一小学一样, 教师在科研时利用网络平台进行交流研讨, 这样共同进步, 长期发展。在另一方面, 学生也可以参与到网络教育科研的平台上, 不难理解, 教育的主体是学生, 而教育科研的最终目的也是为了学生, 为了提高教师在教学上的效率, 因此
教师在搞科研的时候最好是有学生的参与, 将学生应有的价值体现出来, 在学生参与教育科研的时候可以对其本身也有一定的提高, 而教师也可以应用网络教育对其进行学术上的指导, 在一定的基础上可以加强师生之间的沟通交流, 便于彼此之间共享学习科研成果。还有最重要的一点, 就是学校的管理系统一定要完善, 只有完整的系统, 才能便于教师了解各个信息的动态, 了解自己所研究的科研项目研究到哪里了。
(三) 课题网站的建设
在教育科研数字化建设的进程中, 有一项是不可缺少的, 那就是课题网站的建设, 它同时也是数字化建设中最重要的一项, 在建设过程中, 首先要保证一站式服务, 将办公系统、资源管理等系统都统一到课题网站;其次在各个板块的分工也要划分清楚, 并做到定期更新, 及时改进;在之后就是保证研究课题的公开性, 每个教师将自己所研究出来的成果进行网上公示, 供其他人学习思考;最后就是年度的评比制度, 对课题研究进度快, 网站研究透彻的教师进行一定的奖励, 这样会使他们能够积极主动的进行科研数字化建设。
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