仁爱版英语八年级下学期英语教学计划（5篇）
仁爱版英语八班级下学期英语教学打算篇1
新的一个学期又开头了，本学期我将完成初二学年的英语教学。为了顺当完成教学任务，我特制定如下打算：
一、课标要求
以“英语课程标准”为宗旨，适合新课程改革的需要，面对全体同学提高同学人文素养，增添实践力量和创新精神，正确把握英语学科的特点，主动提倡合作探究的学习方式，培育同学主动的情感看法和正确的人生价值观，提高同学综合素养，为同学全面进展和终身进展奠定基础。
二、教材编写特点
仁爱版八班级下册英语教材，全书共有4个单元，每个单元分为3个Topic，每个Topic分为Section A- Section D部分： Section A 主要是对话学习，有语言目标，主要的功能项目与语法结构及需要把握的的基本词汇;Section B 部分是Secion A部分的学问扩展和综合语言运用;Section C 和Section D 都是阅读课文，以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。
三、详细教学目标
让同学受到听、说、读、写英语的训练，把握最基本的语言学问和语言技能，养成良好的外语学习习惯，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。八年级下册英语教学计划
通过对同学的鼓舞和辅导，初步建立同学学习英语的自信念。
课前做好充分预备，努力营造同学喜爱的课堂，以调动同学学习英语的主动性和爱好。
通过多做、多练、多听、多写，提高整体成果，削减低分率。
四、所教同学的基本状况分析
通过学校一年半的英语学习，只有极少数同学能听懂有关熟
悉话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识话题交换信息。但是由于大部分同学有来自农村，不好学，整体英语基础较差，学习很吃力而自暴自弃。另外，很多同学在情感看法学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的固定和积累。
五、详细措施
仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一节课。确定每堂课的基础内容，预备内容和扩展内容，满意不同层次同学的不同要求。
充分利用现有的教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。同学通过思索、调查、商量、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。多与同
学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。
主动开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如单词接龙竞赛，朗读竞赛，英语手抄报竞赛，学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
依据教学内容不同对不同层次的同学进行分层教学。注意个别
辅导。在面对全体同学的基础上培优补差。
每天要求同学背诵课文的对话或短文，每天记当天学过的单词
并在下节课进行听写。每组成立2位组长负责抽查组员的背诵和记单
词状况。老师每天进行检查。
进行阶段性检测并且进行检测分析。
针对同学写作力量差的问题，每周要求同学写一篇英语作文，每周要求同学从课外阅读两篇英语短文，并预备特地的阅读摘抄本，老师定期检查。
10. 提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词
短语、课文等项目，要布置有针对性和有用性的任务。
11. 不断学习，加强自身素养和业务力量。
六、教学进度支配
Unit 5 Feeling Happy
第一周：期末试卷讲解及教学预备工作
其次至第三周：Topic 1 Why all the smiling faces?
第三至第四周： Topic 2 I feel better now.
第四至第五周：Topic 3 Many things can affect our feelings.
Unit 6 Enjoying Cycling
第六至第七周：Topic 1 Were going on a spring field trip.
第七至第八周：Topic 2 How about exploring the Ming Tombs?
第八至第九周：Topic 3 Bicycles are popular.
第九至第十周：review of Units 5-6
第十一周：复习中考
Unit 7 Food Festival
第十二至十三周：Topic 1 We are preparing for a food festival.
第十三至十四周：Topic 2 Cooking is fun!
第十四至十五周：Topic 3 Welcome to our food festival!        Unit 8 Our Clothes
第十五至十六周：Topic 1 What a nice coat!
第十六至十七周：Topic 2 Different jobs require different uniforms.
第十七至十八周：Topic 3 Lets go and watch the fashion show  第十八至十九周： Review of Units 7-8
第十九至二十周：复习段考
仁爱版英语八班级下学期英语教学打算篇2
一、指导思想与教学总目标
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增添实践力量和创新精神。正确把握
英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育同学主动地情感看法和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。
要求同学有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加
商量。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。能合理打算和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
二、教材简要分析
八班级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线绽开，采纳任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导同学学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了很多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使同学在语言学习中更好地体验、实践、参加、合作与沟通，同时增加了同学在课堂上的互动，为任务型教学制造了条件。同一话题随着学习的深化，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七班级消失，在本教材Unit8也“滚动”呈现，支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。此外，教材中每个单元设计的Pairwork、Groupwork、Survey及Game为课堂活动供