如何阅读一本书》
  美 艾德勒 范多伦 著
  郝明义 朱衣 译
  商务印书馆
  2009年3月11印
  978-7-100-04094-5
 
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个人以为，书里介绍的阅读方法，习惯技巧等，对提高英语阅读有好处。
　　综述：
 
  本书是一本指导如何阅读的实用类书籍。书中提倡想要提高自己的读者要有“主动阅读”的勇气。进而将“主动阅读”分为四个层次：
  1.基础阅读 （可忽略）
  2.检视阅读
  3.分析阅读
  4.主题阅读
  作者在阅读的四个层次和几乎所有的图书类型，纵横两个层面上，探讨了如何进行锻炼心智的主动阅读。
  目录：
  第一篇 阅读的层次
第四章 阅读的第二个层次：检视阅读-----30
　概念：有系统地略读和粗读：（P31~33）
方法：（纲领，关键字阅读tara本a注）
1.先看书名页，然后如果有序就先看序。
  要很快地看过去。特别注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。
  2.研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。
  3.如果书中附有索引，也要检阅一下。
  根据某一词条被引用的页数的多少（次数），能够判断某个词条的（其）重要性。
  这是一种发现核心词和概念的好方法。
  4.如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。
  5.从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
  如果这些篇章在开头或解围有摘要说明（很多会有），就要仔细地阅读这些说明。
  6.最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。
  最重要的是，不要忽略最后的两三页。很少有作者能拒绝这样的诱惑，而不再结尾几页将自己认为既新又重要的观点重新整理一遍。
在这个层次中，需要注意的问题有：
  1、 阅读的速度：人们可以读得更快，但是对于书籍阅读来说，速度是根据需要而变化的。（Tara觉的自己可以一目三行，哇咔咔。）
2、 逗留与倒退：影响速度，浪费脑力 。节省时间脑力是为了3。
　 3、 理解问题：
第五章 如何做一个自我要求的读者-------42
  主动阅读者要
A.如何提出问题
1.整体来说，这本书到底在谈些什么？
  2.作者细部说了什么，怎么说的？
  3.这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
  4.这本书跟你有什么关系？
    B.如何做笔记
种类：一、结构笔记；二、概念笔记；三、辩证笔记
技巧：
1.划底线——在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。
　 2.在画底线处的栏外再加画一道线——把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。
　 3.在空白处做星号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签。这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。※※※※
  4.在空白处编号——作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。①②③
  5.在空白处记下其他的页码——强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是于此处观点不同的地方。这样做能让散步全书的想法统一集中起来。
  6关键字或句子圈出来——这跟画底线是同样的功能。
  7.在书页的空白处做笔记——在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。
  对已经习惯做笔记的人来说，书本前面的空白页通常是非常重要的。最好是用来记载你的思想。你读完一本书，在最后的空白页写下个人索引后，再返回前面的空白页，试着将全书的大纲写出来，列出基本的大纲与前后篇章顺序。这个大纲是在测量你是否了解了全数。