科学七年级上册作业本A答案【四篇】
【导语:】科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。下面是为您整理的科学七年级上册作业本A答案【四篇】，欢迎大家查阅。
第二章第三节生物体的结构层次（一）答案
1、（1）a→c→d→b
（2）c染体
（3）不会细胞会不断生长并长成与原细胞一样大小
2、形态结构功能细胞分化
3、分裂生长分化
第二章第三节生物体的结构层次（一）答案
1、（1）a→c→d→b
（2）c染体
（3）不会细胞会不断生长并长成与原细胞一样大小
2、形态结构功能细胞分化
3、分裂生长分化
4、（1）分裂增加
（2）分化不同组织分裂
5、形态结构功能
6、保护组织营养组织输导组织机械组织保护作用制造和储存营养物质运输功能支撑和保护作用
7、（1）刺激兴奋
（2）上皮
（3）血液软骨肌腱
（4）肌肉肌肉收缩和舒张，产生运动
8、A
9、B
10、（1）上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织
（2）表皮真皮皮下组织
（3）真皮
（4）真皮痛觉神经末梢立毛肌
（2）分化不同组织分裂
5、形态结构功能
6、保护组织营养组织输导组织机械组织保护作用制造和储存营养物质运输功能支撑和保护作用
7、（1）刺激兴奋
（2）上皮
（3）血液软骨肌腱
（4）肌肉肌肉收缩和舒张，产生运动
8、A
9、B
10、（1）上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织
（2）表皮真皮皮下组织
（3）真皮
（4）真皮痛觉神经末梢立毛肌
11、（1）增大
第二章第三节生物体的结构层次（二）答案
1、多种一定功能胃、肠、眼、根、茎、叶等
2、花、果实、种子
3、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌等系统
本a 4、（1）保护
（2）输导
（3）营养
（4）器官它由多种组织构成，并具有一定的功能
5、从左到右，从上到下：唾液腺食道胃腺肠腺胰腺肝脏大肠
6、细胞→组织→器官→植物细胞→组织→器官→系统→人体
7、神经系统内分泌系统
8、把食物磨碎品尝不同的味道暂时储存食物，进行初步消化消化食物并吸收营养物质吸收食物残渣中的水分
第二章第三节生物体的结构层次（二）答案
1、多种一定功能胃、肠、眼、根、茎、叶等
2、花、果实、种子
3、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌等系统
本a 4、（1）保护
（2）输导
（3）营养
（4）器官它由多种组织构成，并具有一定的功能
5、从左到右，从上到下：唾液腺食道胃腺肠腺胰腺肝脏大肠
6、细胞→组织→器官→植物细胞→组织→器官→系统→人体
7、神经系统内分泌系统
8、把食物磨碎品尝不同的味道暂时储存食物，进行初步消化消化食物并吸收营养物质吸收食物残渣中的水分
9、细胞：细菌、草履虫
组织：分生组织、动物皮肤的表皮
器官：肺、胃、茎
系统：人体全身的骨骼与肌肉
个体：草履虫、细菌、企鹅、桃树
10、（1）果皮对果实内部有保护作用吗？
（2）果皮对果实内部有保护作用
（3）果皮的完整性
（4）没有设计对照实验取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中
第二章第四节常见的动物（一）答案
1、某些特征相似关系
2、形态结构生活习性亲缘关系界、门、纲、目、科、属、种种分类地位从属关系
3、略
组织：分生组织、动物皮肤的表皮
器官：肺、胃、茎
系统：人体全身的骨骼与肌肉
个体：草履虫、细菌、企鹅、桃树
10、（1）果皮对果实内部有保护作用吗？
（2）果皮对果实内部有保护作用
（3）果皮的完整性
（4）没有设计对照实验取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中
第二章第四节常见的动物（一）答案
1、某些特征相似关系
2、形态结构生活习性亲缘关系界、门、纲、目、科、属、种种分类地位从属关系
3、略
4-7DDCB
8、（1）多近少
（2）草履虫斑马
（3）纲、门、界
（4）动物界脊索动物门
第二章第四节常见的动物（二）答案
1-4DDDB
5、（1）D
（2）B
6、（1）爬行
（2）胎生
7、鱼类：鳃
两栖类：幼体水生，成体陆生变温
爬行类：鳞片或甲体内受精，卵生，卵有卵壳
8、（1）多近少
（2）草履虫斑马
（3）纲、门、界
（4）动物界脊索动物门
第二章第四节常见的动物（二）答案
1-4DDDB
5、（1）D
（2）B
6、（1）爬行
（2）胎生
7、鱼类：鳃
两栖类：幼体水生，成体陆生变温
爬行类：鳞片或甲体内受精，卵生，卵有卵壳
鸟类：被羽毛恒温
哺乳类：胎生，哺乳
8、C
哺乳类：胎生，哺乳
8、C
发布评论