高中学生月考反思总结【5篇】
  高中学生月考反思总结 篇一
  一、考试概况
  本次考试是高三以来第一次和本部的同题考，总体情况依然不容乐观。没有一人能达到500分以上，400分以上也仅有7人，分469分，在全级中排18位，不算拔尖。而390分以上仅1人，出现上层和中上层的脱节断层现象，学生潜力极其有限，情况令人担忧。
  存在问题有如下几个方面：
  1.学生基础薄弱的问题依然十分突出，这是决定这次考试情况不太理想的重要原因之一。
  某些学生由于在高一高二期间养成了不良的学习习惯，导致成绩徘徊不前，甚至不断下降，于是影响信心，个别同学对此甚至采取了半放弃的态度。这种风气对班风学风影响极坏。上段时间以搬入新教学楼为契机，通过主题班会狠抓学习氛围，情况有所改善，一些中下层学生也开始有所振作，但由于基础太差，积重难返，成绩依然不如人意，有些学生自制能力极差，往往是三分钟热度，不能坚持下去。
  2.尖子不尖，人数少的问题依然存在，即使是分的同学也与500分有一定的差距。有
  些同学虽然有优势科目，但总不能全面开花，总分总是上不去。加上一些中上层的同学依然缺乏足够的决心和韧劲，仍没有做到全力以赴，松松垮垮，紧张感不够，所以始终未能跻身年级前列，后面一段时间必须纠正这部分同学的学习态度。
  3.后层面大，因此平均分偏低。通过督促、狠抓后进生的纪律，部分同学有所收敛，但是
  他们的影响依然不小，例如趴台、晚修讲话的现象时有出现，这部分同学的成绩一直徘徊在年级的底层，对学习感到力不从心。
  二、应对策略
  1.无论多忙都要抽出足够的时间狠抓临界生的学习，了解他们的困难并深入分析，准“病症”，使他们的复习有的放矢，对症下药，以提高学习效率。
  2.进一步抓班风，抓纪律，抓常规。要求班干部以身作则，营造良好学风。
  3.提高课堂效率是重中之重，及时调整教法，把更多的时间还给学生，课堂上要给予学生足
够的信心，这样他们的学习热情才能持久。
  4.由于对学生管得较多，所以更需要通过谈心、面批等方式，加强与学生的交流，增进师生感情。
  高中学生月考反思总结 篇二
  时间如白驹过隙，眨眼间，开学的第一次月考已经结束了。
  当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！
  “如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只
会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
  从这次月考我出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。
  学习靠积累，学习靠努力，所以我们不能放过每一次考试！
月考总结与反思  高中学生月考反思总结 篇三
  时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
  当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。