《少先队活动记录》
少先队活动记录（一）：
活动主题：德育开放日活动
参与范围：全体师生
活动时间：3月
参与人数：全体师生
活动地点：本班教室
负责人：大队辅导员
活动过程：
德育工作是校园教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个校园的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到校园的整体工作。我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神，5月8日开展德育开放日活动。活动有四项议程来进行，即养成教育篇：学生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美
德教育活动。理想教育篇：校园图书角带给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读，进行故事交流会。爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇，组织观看革命题材影片，让每个学生都参与其中，并写出观后感。创新教育篇：结合学生自身特点和兴趣，让学生多动手，多动脑，多观察，激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。
活动开展的十分圆满，且进行每一项活动时学生都乐此不彼，从此次活动，学生不但了解了一日常规，还学习了不同场合的交际礼仪，安全知识，观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹，创新教育篇使活动到达高潮，学生们用心动手制作各种小制作，有的班还学习了必须的生活技巧如包书皮，缝沙包等，充分发挥了想象力，创新了思维。
少先队活动记录（二）：
活动主题：家长会
参与范围：全体师生
活动时间：4月
参与人数：全体师生
活动地点：校园操场
负责人：大队辅导员
活动过程：
我校召开了家长会。这次家长会围绕一切为了孩子这一主题圆满完成。校园对本次家长会的召开格外重视，校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级，设计好了黑板报，努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上，教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作，使得本次家长会到会人到达95%。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。家长会正式开始，先由校长代表校园欢迎家长到来，介绍校园工作及取得的成绩，并对家长提出了殷切的期望。然后教导主任宣布了其中优秀学生名单和获得奖项的学生及班级名单，并由校长主任颁发了奖品，以资鼓励，会后，家长深入到自己孩子所在的班级，了解孩子的学习及生活状况，与班主任及任课老师做深一步的交流，同时使家长对孩子在校园中的表现有了一个更深的了解，也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选取一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的状况，这更有利于今后工作的开展。
总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对校园工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。
少先队活动记录（三）：
活动主题：防震演练
参与范围：全体师生
活动时间：4月
参与人数：全体师生
活动地点：操场
负责人：少先队辅导员
活动过程：
为使学生全面掌握防震知识，学会应急避险的常识和技巧，4月月2日上午大课间时间，我校举行了防震应急疏散演练活动，全校师生参加了本次演练。
为保证演练活动顺利进行，校园成立了演练小组，制定了详细的应急疏散演练方案，并召开主题班会，对全体学生进行防震知识讲座。除此以外，校园对每位教职员工进行了明确分工，保证每个路段都有专
人负责维护秩序，以确保演练学生的安全。
下午第二节课后，预先铃声响起来，各班主任立即指挥学生分班次迅速而有序地从教室的两个出口跑向操场集合地点。随后，班干部立即清点本班人数，汇报应到和实到人数。
这次演练落实了校园应付突发事件的防范措施，提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的潜力，进一步增强了学生安全意识。
少先队活动记录（四）：
少先队活动记录
组织单位：大队部
负责人：大队长
活动类别：红领巾志愿行动（礼貌交通，从我做起）
活动时间：xxx
活动地点：校外大街
参加年级：红领巾志愿宣传队
参加人数：8人
活动记录：
1、组织交通志愿者用心参与交通安全、礼貌行路，搞好卫生，为村民带给一个良好的大街环境，给村民的活动带给优质服务，营造社会的礼貌氛围。
2、宣传队队员，加强对我校交通安全知识教育，普及全民交通安全知识。
少先队活动记录（五）：
活动主题：《学习园地》评比
参与范围：全体师生
活动时间：3月
参与人员：1-3年级
活动地点：xx
负责人：少队辅导员
活动过程：
为营造良好的班级文化氛围，充分展现班级魅力和风采，我校由少先队牵头，校长总负责，于9月15日进行了班级学习园地评比活动。
本次学习园地评比活动面向全校各班级，以班级为单位。各班能够根据自己班级状况确定主题，资料要求健康向上、设计创新，富有学习性及体现众荣誉感。
据悉，自开学校园发出活动通知起，各班同学用心响应，认真筹备和布置，各班班主任和任课教师也大力支持和用心指导。经过了两周的精心准备。本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特，班风学风特鲜明，让人耳目一新，充分展现了班级的精神风貌和魅力特，同时培养了学生的创新精神和实践潜力。
评选结果：第一名：三年级
第二名：二年级
校园对获奖的班级进行了精神和物质奖励。
少先队活动记录（六）：
活动主题：常规教育
参与范围：全体师生
活动时间：3月
参与人数：全体师生
活动地点：操场
负责人：xxx
活动过程：
为全面推进新学期德育工作，我校决定于xxx年9月2日下午，对全体学生进行了一次常规教育活动。此次活动由校园少先队牵头，校长总负责，以各中队为单位，就学生一日学习常规、小学生礼貌礼仪常识校园礼仪、学生打扫卫生的行为规范三个方面进行了深入细致的讲解，并提出了明确的要求。在活动中，全体学生认真聆听，用实际行动践行了礼貌、守纪。
培根曾说过：习惯是人生的主宰，人们就应努力地追求好习惯。小学阶段正是学生行为习惯、道德情操、思想品格构成的重要时期。而此时进行的系统而有好处的常规教育，必将在孩子们心中播下礼貌礼仪的种子，在今后的学习生活中用良好习惯，规范自己的行为，争做礼貌学生，让礼仪之花开遍校园。相信此次活动也必将使校园的德育工作跨上一个新台阶。
少先队活动记录（七）：
少先队活动记录
组织单位：大队部
负责人：大队辅导员
活动类别：手拉手互助活动
活动时间：xxx
活动地点：校园操场
参加年级：1-6年级
养成教育黑板报
参加人数：全体队员
活动记录
1、全校队员手拉手义卖、义捐活动增强队员的职责感和爱心，让队员意识到手拉手互助人人可为，时时可为，体验助人为乐。
2、设立组织，明确分工。让队员在主角体验。
3、透过活动，对不同队员，有不同的激励表扬方式，只要队员尽力而为、奉献爱心就能够授爱心天使，并作为其获得手拉手章的条件之一。
少先队活动记录（八）：
时间：xx月xx日