第1篇：文明礼仪养成教育活动方案
文明礼仪养成教育活动方案
指导思想：
为推动未成年人思想道德建立，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出根本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐安康、全面开展的新一代金坛人。 活动目的：
立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大根本文明礼仪标准养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德理论等，创立活动特工程品牌。同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到进步。 主要内容：
一、宣传发动：
通过校园网、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁气氛。
二、详细活动安排：
1.学校或者年级层面：
〔1〕通过校园播送，定期播放文明礼仪方面的标语。
〔2〕将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。一是与学生的日常
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行为标准养成教育相结合，开展“干净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活动中，增强情感体验，有效进步学生“自我教育意识”。
〔3〕通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建立歌》和《共青团员之歌》歌曲。
〔4〕通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。
〔5〕通过家校联谊会和每天的家校联络本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。
〔6〕结合“我们的节日”，在全校开展一次未成年人文明礼仪优秀童谣征集传唱、中华经典诵读大赛，引导广阔未成年人逐步养成良好品格和行为习惯。
(7) 结合校园“和文化”建立，在校内广泛开展一次“哲人和语”宣传标语和“人树和亲”树木花草名片征集活动，并悬挂张贴在校园的每一个角落，让每一棵花草树木都能“说话”，表达人与自然和谐相处和相得益彰之美，让巧妙装点美丽的校园，无声标准师生的言行举止，营造良好的育人气氛。 2.班级层面：
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〔1〕各班创办“文明礼仪”专题黑板报。
〔2〕结合道德讲堂建立，每月开展好一次“文明礼仪”主题班团活动，尽量采用多种形式，寓教于乐。
〔3〕各班召开“文明礼仪伴我行，我为学校添光荣”主题班会。 〔4〕 每一天认真开展“日行一善，洒扫应对”孝心献父母、爱心献别人的感恩活动。
〔5〕结合每周常规通报和个人日常行为标准，开展一次“假设我是……”学会反思和换位考虑活动。从日常学习和生活习惯入手，培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好习惯。
〔6〕每月开展一次“班级礼仪之星”评选，引导学生擅长用眼睛发现身边的心灵之美。
〔7〕结合“班级特文化”建立， 开展一次“感动在身边的平凡人物的感人故事”征集活动，并通过班级文化阵地栏目大力宣传学习。 三、活动总结和表彰：
除了每周常态化的检查考核和小型活动表彰外，期中后学校重点开展好二项总结：
总之，开展“文明礼仪”教育活动，是创立和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应，高度重视，精心组织，激发学生生命能量，提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。
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第2篇：文明礼仪养成教育活动方案
中学
文明礼仪养成教育活动方案
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《中小学开展弘扬和培育魅族精神教育施行纲要》等文件的精神，围绕学校“德厚行端”的培养目的，特制定郑州高新一中加强学生文明礼仪养成教育活动方案如下：
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