检测内容：期末测试题
得分________ 评价________
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16
一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)
A．水滴石穿 B．春风得意 C．蜡炬成灰 D．草木皆兵
2．(2017·北京)下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿生活”倡议的是( B )
A．人走关灯、少开空调 B．使用一次性餐具
C．自带水杯出行 D．对金属材料回收利用
3. (2017·陕西)具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是( B )
A．闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D．加热液体
4．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是( A )
A．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
5．(2017·苏州)下列关于氧气的说法中，不正确的是( A )
A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
6．(2017·威海)在化学变化中，下列说法正确的是( C )
①原子不能被创造也不能被消灭 ②原子核不能被创造但能被消灭 ③分子既可以被创造也可以被消灭 ④电子不能被创造但能被消灭
A．②④ B．①④ C．①③ D．②③
A．金属均反应完，一定有盐酸剩余
B．反应结束后，参加反应的镁和铝的质量比为4∶3
C．盐酸均反应完，一定有镁剩余
D．图中a、b分别表示铝、镁的反应情况
A．镆元素为金属元素
B．镆的原子序数为115
C．镆原子中的质子数为115
D．镆原子的核外电子数为173
9．(2017·雅安)含磷的洗涤剂因含有 Na5P3O10易造成水生植物大量繁殖而污染环境， 因此
提倡使用无磷洗涤剂。下列化合价在 Na5P3O10中没有出现的是( C )
A．－2 B．＋1 C．＋4 D．＋5
10．(2017·临沂)下列化学方程式书写正确的是( C )
A．2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋NaSO4
B．Ba(NO3)2＋H2SO4===BaSO4↓＋HNO3
C．C＋2CuO2Cu＋CO2↑
D．Fe2O3＋6HCl===2FeCl2＋3H2O
11．以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是( B )
A．物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质
B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成
D．金属与盐酸反应的速率与活动性有关，所以能用稀盐酸比较铜和银的金属活动性
12．下列知识整理的内容中，有错误的一组是( C )
A.除杂的方法 | B.化学物质中的“三” |
木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引 | |
除去空气中的氧气——通过灼热的铜粉 | 三大化石燃料——煤、天然气、石油 |
三种黑氧化物——氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁 | |
C.实验安全注意事项 | D.日常物质的区别 |
厨房天然气泄漏——要立即打开换气扇 | |
酒精灯熄灭——用灯帽盖灭 | 硬水和软水——加肥皂水并搅拌 |
酱油和食醋——闻气味 | |
13.下列实验结论错误的是( C )
选项 | A | B | C | D |
实 验 | ||||
实验 现象 | 热水中未燃烧的白磷 在通入氧气后燃烧 | 带火星的木条伸入氧 气中复燃 | 紫石蕊试液在通入 二氧化碳后变红 | 燃烧的蜡烛由低到高 依次熄灭 |
实验 结论 | 燃烧需要氧气 | 氧气浓度越大，燃烧 越剧烈 | 使石蕊变红的 是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空 气大 |
14.(2016·呼和浩特)烟气脱硫的工艺不仅能消除二氧化硫污染，还能将其转化为石膏，其主要物质的转化关系如下：
下列说法不正确的是( C )
A．步骤①喷淋水能脱去烟气中的二氧化硫，反应的化学方程式为SO2＋H2O===H2SO3
B．步骤②中加入碳酸钙的目的是将H2SO3转化为CaSO3
C．步骤③反应前后只有硫元素的化合价发生了变化
D．步骤④属于化学变化
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15．(2017·临沂)用化学符号或化学式填空。
(1)2个氮原子__2N__；
(2)3个五氧化二磷分子__3P2O5__；
(3)氧化亚铁中铁元素显＋2价__O__。
16．(2017·宿迁)人类社会的发展离不开金属。
(1)钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的__氧气和水蒸气__等物质发生化学反应的结果；
(2)在空气中，铝的表面易生成致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是___Al2O3__(写化学式)；
(3)某同学取少量工厂废液[溶质是AgNO3、Cu(NO3)2]，向其中加入一定量的金属锌，反应结束后，发现溶液仍然是蓝。据此推断，反应后溶液中一定含有的溶质是__Cu(NO3)2和Zn(NO3)2__(填化学式)。
17．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，在空气中充分燃烧生成了水和二氧化碳，请推测该气体的可能组成__CH4(或H2和CO或H2和CH4或CO和CH4或H2、CO和CH4)__(填化学式，写出一种即可)，写出其燃烧的化学方程式__CH4＋2O2CO2＋2H2O(合理即可)__。
18．(2017·遂宁)汽车尾气是导致酸雨的重要原因之一，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转换器”，发生反应的微观示意图如下：
(1)写出乙图中物质的化学式__N2__。
(2)该反应中化合价有改变的两种元素是__N、C__。
19．(2017·聊城)地壳中元素含量(质量分数)由高到低依次是氧、硅、铝、铁等。下图分别是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图。请回答下列问题：
(1)硅原子的核外电子数是__14__，铝离子的符号__Al3＋__。
(2)铁在地壳中主要以铁矿石的形式存在，其中赤铁矿的主要成分是Fe2O3。Fe2O3中铁元素化合价为__＋3__。
20．(2017·泰安)“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验：炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题：
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为__6∶1∶8__；
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为__48.6%__(计算结果精确到0.1%)；
(3)比较归纳是学习化学的重要方法，据表推测X的化学式为__C4H8O2__。
三、简答题(本题包括4个小题，共10分)
21．(2分)(2017·兰州)以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：
(1)描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象：__蓝紫火焰__，并放出热量；
(2)装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是什么？
二氧化碳不可燃不助燃，密度比空气大。
22．(2分)按照要求写出下列反应的化学方程式：
(1)剧烈燃烧，生成黑固体的化合反应：__3Fe＋2O2Fe3O4__；
(2)生成有刺激性气味气体的反应：__S＋O2SO2__；
23．(3分)某学习小组探究金属化学性质时做了四个实验：A、将铜丝放入硝酸银溶液中；B、将铁丝放入硫酸铜溶液中；C、将锌粒放入稀盐酸中；D、将铁钉放入稀硫酸中。
(1)请描述B中的实验现象。
九年级化学上册 铁丝上附有红固体，溶液由蓝变为浅绿。
(2)写出D中反应的化学方程式。
Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑
(3)为证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做上述哪些实验？__AB__(写序号)。
24．(3分)如图是实验室制取气体的部分装置。
(1)写出在实验室用A装置在试管口塞团棉花制取O2的化学方程式。
2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。
(2)B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹
簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理。
如果关闭弹簧夹，气体无法导出，压强增大，固体与液体分离，反应停止。
(3)若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。
D中先装满水，氧气从短管进入，因为氧气的密度比水小。
四、综合应用题(共10分)
25．(2017·泸州改编)已知：CO2和SO2既有相似性也有差异性。请回答相关问题：
气体 | CO2 | SO2 | |
制剂 | 石灰石与盐酸 | Na2SO3 与70%硫酸 | |
相似性 | |||
溶解性 | 能溶于水 | 易溶于水 | |
与澄清石灰水反应 | 二者都产生白浑浊 | ||
差异性 | 与KMnO4溶液 | 不反应 | 气体被吸收，溶液逐渐褪 |
(1)化石燃料燃烧气体产物中有CO2和SO2等物质，其中SO2是形成__酸雨__的主要物质(填一污染名称)。
(2)制取CO2的化学方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，可用于收集CO2的装置__②或③__。(选填下图序号)。
(3)将收集满SO2的试管倒扣在水中观察到的现象是__试管中的气体逐渐减小，水最终充满整支试管__。
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