第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
【教学目标】
1、初步认识氢气的物理性质。
2、通过氢气的验纯，认识点燃可燃性气体之前验纯的必要性及重要性。
3、了解氢气的可燃性，认识氢气的检验方法——点燃法
4、通过对氢气燃烧现象的分析，认识水的组成
【教学重点】通过实验活动分析水的组成
【教学难点】认识事物的科学的思维方法的形成
【视频准备】氢气燃烧的趣味实验、氢气的验纯、氢气在空气中燃烧。
【课时安排】一课时
【教学设计】
板块Ⅰ 课前热身
计算相对分子质量
O2 H2 H2O Fe九年级化学上册2O3 KMnO4 Ca(OH)2
板块Ⅱ 认识氢气
视频1 氢气燃烧的趣味实验
1、氢气泡向上飞，说明氢气有哪些性质？
2、氢气泡能点燃，说明氢气有哪些性质？
3、氢气泡点燃时，有什么现象？你从中有什么认识？
有爆炸声，说明氢气点燃易爆炸
视频2 氢气的验纯
说明1：收集气体→拇指堵试管口→移近火焰→试管口向下→放开拇指→点火→
响声小→纯 响声大→不纯
说明2：凡是可燃性气体，混有氧气（或空气）点燃都可能爆炸，所以点燃前都要验纯。
板块Ⅲ 实验推导：水的组成
视频3 氢气在空气中燃烧
1、火焰？
2、烧杯壁上的现象？
3、反应的表达式？
4、水中有哪些元素？为什么？
板块Ⅳ 小结 巩固练习
1.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳，则该物质一定含有什么元素？可能含有什么元素？
2.石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则石蜡中一定含有什么元素？可能含有什么元素？
3.写出下列物质在空气中燃烧的反应表达式：
（1）氢气
（2）木炭
（3）硫
（4）磷
（5）铁
（6）石蜡
（7）天然气CH4
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