《小田鼠弗雷德里克》读
后感（一）
今天我读了一篇文章，名叫《田鼠阿佛》，听名字就知道是讲一只叫“阿佛”的田鼠的故事的。它可不像普通的故事那样写的是田鼠逃跑之类的，它讲的故事与阳光、颜和字有关。
快冬天了，一个鼠家庭——五只小田鼠忙着食物过冬，可阿佛却例外。在同伴问他为什么不工作时，他回答说他在收集阳光、颜和字。冬天到了，在食物快没了的时候，阿佛便将他收集到的东西展示出来，博得了同伴们的喝彩。
看来，有些东西收集了是有意义的！像阳光，能让田鼠温暖；颜，能让田鼠想象；而字，能让田鼠们有聊天的题材，这也足够它们度过冬天。
在现实生活中，也有这种“精神食粮”！像我们从书、电脑、电视和谈话等途径获取的知识，都是很有用的“精神食粮”！这些食粮，可开发大脑、快乐身心等，对人十分有好处！它还可能让人度过困境！
希望大家多多学习，获取更多的“精神食粮”，把它用在好的地方上！
《小田鼠弗雷德里克》读后感（二）
今天，我像往常一样打开《阅读年选》看了起来。当
我看到《小田鼠弗雷德里克》时，我心想：咦，阳光能收藏呢？文中我既被活泼、机灵、可爱的小田鼠吸引住，又被秋天迷人的景吸引住了。
在小田鼠的哥哥认为豆荚是没有用处的，但小田鼠却把豆荚收集起来，白天放到阳光下收集阳光，让人觉得不可思议。冬来来临了，虽然田鼠妈妈变化着花样给孩子们做饭，但田鼠们总不开心。小田鼠拿出豆荚，一缕阳光被放出来了。难到豆荚真的能收藏阳光？不是，当打开豆荚时，也许在田鼠们的脑海中会又浮现出秋天的阳光，秋天那丰收的现象。
“百宝箱”中，有一个精致的小奖状，这张奖状是爸爸亲手做的，上
面的画是妈妈画的。从我上幼儿园开始，爸爸便开始交我打羽毛球，在爸爸一天天的栽培下，我的球技有了大大的提高，为了证明我是有进步的，决定让我和比一次赛。比赛，像小鸟一样飞进我的耳朵里，我更加努力。在比赛时，我因紧张，两局都是轻而易举地赢了我。我一向好胜，在两局中，我有点掌握了的弱点，羽毛球也非常听话，随我的节拍，时快时慢，被我打得晕头转向，措手不及。最后我3比2反败为胜，拿到了奖状。现在拿起它，我还沉浸在快乐之中。
《小田鼠弗雷德里克》一文中，笔下的小田鼠活灵
活现，豆子那样调皮。写好作文也要有趣，也许这个是好作文的一大特点吧。
《小田鼠弗雷德里克》读后感（三）
一准备过冬的田鼠都在忙着收藏粮食，只有一只叫做弗雷德里克的小家伙不干活，号称自己在收集阳光。
冬天来了，弗雷德里克用言语让同伴们感受到了春天的田野。
最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀跃：“佛雷德里克，你真是一个是诗人！”
弗雷德里克和他的伙伴们在那个寒冷的冬天想起了夏天的美丽景象。如里没有严冬，我们未必觉察夏季的可贵；如果没有小丑现形，我们未必看出谁是真正的好朋友；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的精神防备，哪怕只是一次小小挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。——他们说这是个意大利寓言，我想起一句相近的中文诗句：往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。
所以，“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；“颜”指对生活各种颜中景的观察和描述；“单词”指讲述的美丽动人的故事。总之，阳光、颜和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。
收集阳光
《小田鼠弗雷德里克》读后感（四）
今天，我读了一篇意大利寓言，名叫《小田鼠弗雷德里克》。它讲述了这样一个故事：从前，田野里住着田鼠一家，寒冷的冬天即将来临，田鼠们开始储备过冬的食物，唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外，同伴们都为此不理解，于是，弗雷德里克向同伴们展示了自己的收藏品——阳光、颜和单词。原来它是收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房。最终使同伴们明白：对于生存，精神力量和物质储备是同等的重要。
读了这篇寓言，让我懂得了学会留心收藏快乐的片断。同样拥有阳光的心态也是很重要的，因为阳光给人的感觉是温暖、美好的，对我们学生来说，阳光代表着积极的学习态度，阳光代表着健康、热情向上。塑造一个阳光的的心态，是我们每个同学做好一切的良好开端。
当我们在成长、学习和生活过程当中，会遇到这样那样的困难和挫折时，往往就会不知所措。这时我们只要乐观的面对，缔造阳光，快乐就会光顾你。保留住美好的回忆，你就是“收藏阳光”。心灵的充实愉快才是最重要的。
“往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间”。愿我们每个同学在困难的时候多去收集阳光。感受阳光的灿烂！
《小田鼠弗雷德里克》读后感（五）
弗雷德里克是一只田野里的小田鼠。秋天快过去，
寒冷的冬天即将来临，当其他的田鼠兄弟们都在忙着准备过冬的食物时，弗洛伊德却双眼微闭，仿佛在思索什么东西，其他的田鼠便来问他：“弗洛伊德，你怎么不干活啊？”而弗洛伊德却不慌不忙地说：“我不是在干活吗？”其他的老鼠一脸疑惑地问他：“你在干什么活啊？”弗洛伊德说：“我在收藏阳光、颜和单词。”小田鼠都惊呆了，认为这是个笑话，弗洛伊德便给他们讲了一个非常快乐、幸福的故事，小田鼠们听完了这个故事，做工作也有精神了。于是今年的收获比去年的还要多很多！
读完这个故事，我的心里被一种兴奋、激动、喜悦的东西包围着。其实我们活在这个世界上，并不完全是为了物质追求的需要，同时也要追求心灵的满足。正如同学希望可以得到老师的鼓励，学徒希望可以得到师傅的赞赏，员工希望可以得到老板的夸奖。这些口头上的语言我们看不到，摸不到，闻不到，但是这种人性化的语言仿佛有一种巨大的力量操纵着我们内心世界，它可以给予我们力量，可以让我们的内心有一种被充实的感觉，更可以让我们更富有信心与毅力！我想这种力量是我们每个人都必不可少的，人民有了这种力量才会变得更团结，国家有了这种力量，才会变得更美好，更强大！这种力量就是——鼓励！