篇一:《切忌好高骛远》
  摘要近几年，职业技术教育迅速发展，职业学校规模也在不断扩大，提高职业技术教育的教学质量，保证职业技术教育的健康发展，成为职业学校每个教职工的重要任务。尤其在职业中学的物理教学中，如何使学生以端正的态度对待这门学科，熟练掌握物理知识，并将其运用到生活职业中，而不会产生好高骛远的学习状态，也是职业学校和物理教学者所思考的重要问题。
  关键字职业中学；物理教学；切合实际
  职业中学主要是为社会培养具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。大多数中职学生走出校门就踏入社会奔赴工作岗位，但在实际工作中，由于中职学生其身心发展不成熟的特点，在就业方面存在不少问题。因此学生在学校除了掌握专业的职业技能外，也要掌握必要的文化基础知识。
  一、职业中学物理教学的现状
  事实上，很多学生甚至是学校在对待文化知识方面产生了偏颇心理身有一技之长，出门不怕挨饿，文化知识毫无作用。因此只注重对技能知识的需求，忽略了对文化知识的学习。而物理学与生产生活息息相关，无论在生产还是生活当中，都会看到物理知识的广泛运用。但在学校只作为一门基础文化课，自然也受到“冷落”。因此学生在创新能力、文化素养、道德素质培养等方面受到遏制。
好高骛远的反义词
  （一）、学校的重视程度不够
  职业中学教育主要以技术培养为主，有些学校对专业课的要求很高，并且投入大量资金，而对作为基础课的物理课却普遍不够重视。又因为受到教学时间和办学条件的限制，有些学校一周只安排一两节物理课，甚至有学校只是将物理课空设名目，并不开展教学活动，更谈不上实验课了。学生也渐渐对物理课失去了兴趣，在中职学生眼中，物理课变成了可有可无的一门课程。
  （二）、教师教学能力不高
  许多中职学校还是运用“以教师为中心”为主的教学模式。课堂中以教师讲授为主，教师的教
学方式单一，无教学创新观念，学生只能被动接受知识，学生实践动手操作的机会少，教师教学也只是为了完成教学任务。而且很多物理教师的专业知识能力水平低，专业素质不高，这对于学生在课堂教学中的知识掌握能力和创新能力有非常不利的影响。
  （三）、教学方式与职业中学物理教学脱钩
  在物理教学要求中，职业中学与普通中学是不同的，职业中学物理课的教学方式，不能直接搬用普通中学物理课的教学模式。因此，在中职物理教学中，要符合学生及学校实际情况，制定与其相符的教学方式进行教学。比如根据所开设的专业、培养目标、知识技能的范围、学生特点和课程设置等多方面去考虑，做到物理学科与其他专业基础课之间的紧密联系。
  （四）、学生好高骛远，缺乏端正的学习态度
  职业中学的学生年龄大多在15岁至18岁之间，年轻气盛，做事学习都只凭自己的一腔热情和一厢情愿，对未来充满不切实际的渴望和幻想，对以后的工作也充满美好的期待，总想用梦想构筑未来，却不愿脚踏实地在学校学好基础知识。这种好高骛远、高不成低不就的想法
与做法，对学生在校期间学习各门课程是非常不利的，对于只是作为基础课的物理科目，问题就更加严重了。
  二、职业中学物理教学的改进措施
  目前，职业中学物理教学薄弱有多方面的原因。在解决这些问题时，要根据职业中学物理教学现状、学生实际情况和从素质教育的方向出发，对职业中学物理教学进行改革，特提出以下是几个改进措施
  （一）、转变学校、学生对待物理课的观念
  教育对人才的培养是一种社会行动，不能只将责任归咎于教师，应该从家庭、学校、社会和学生自身全面考虑，要让人们从各方面认识到教育的重要性，对学生的培养的观念发生改变。学校要树立新观念，对物理教学要有足够重视，在课程设置、实验装置、经费投入等相关方面加大对物理教学的投入与关注。
  （二）、提高职业中学物理教师的教学水平和教学方式
  百年大计，教育为本。教师的教学能力和综合素质是有效开展教学活动的关键，因此要注重职业中学物理教师的素质培养和教学水平的发展。首先要强化教师的敬业精神，全身心地投入到物理教学工作中。在教学过程中，要以创新的内容和教学方式去培养学生的物理创新思维和创新能力；其次，要注重对物理教学知识结构的优化。在教学过程中，要注重对学生全面发展的培养，让学生主动的去学习，勇于发现问题和分析问题，老师可以引导和帮助学生提高解决问题的能力；第三，教师一定要重视教材，将教材中的知识与实际生活生产联系起来，引入到教学中，让职业中学的学生掌握更多物理知识，并将这些知识运用到未来的工作生活中。
  （三）、改进职业中学物理教学中创新观念和创新能力的培养。职业中学物理教学中要改变“以教师为中心”的教学模式，增强学生的主体意识，加强学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣，培养职业中学学生的物理创新意识和学生的物理创新能力，从而提升职业中学物理教学的教学质量和教学水平。
  结束语总之，在职业中学的物理教学中，注重发挥物理学科的实用性，激发学生兴趣，端正学习态度，培养学生科学素质和创新能力，让学生将学校所学带入到今后的工作生活中，这将是我们今后主要努力的方向。
  参考文献
  [1] 刘尧毅.浅析中职物理教学[J].科海故事博览?科教创新 ，2013，（9）358-35
  [2] 殷山民.职业中学物理教学的现状、思考和对策[D].苏州大学，199
  [3] 李晓兰."三个注重"激发中职学生学习物理的兴趣[J].新课程（教研版），2010，（8）2
  篇二:《初涉职场慎防十大误区 年轻人最忌好高骛远》
  初涉职场慎防十大误区 年轻人最忌好高骛远 误区一好高骛远
  初涉职场最常见的问题是择业的盲目性。一些大学生特别是名牌大学的毕业生，只单向考虑自己的就业理想，对自身缺乏正确定位，抱着好高骛远的就业心态进入职场，总以为一脚就应该踏进世界“五百强”，一下子就应该进入高层管理岗位。其实在市场经济的大环境下，人才作为一种特殊的商品，首先是要从自身来适应社会，以自身条件为前提，合理地选择相应的对方。如果对自己的估计过高，那么最终的结果只能会是因为择业的盲目性，而被职场所淘汰。{好高骛远的人怎么办}.
  误区二惟利是图
  一些初涉职场者自恃各方面的条件都不错，在薪酬问题上却很难有合理的定位，做出了有失偏颇之举，如在工资、福利、住房等方面要求过高等等，这实际上是人为地在自己和用人单位之间设置了难以跨越的鸿沟。作为初涉职场者，应更多地看到自身的弱势，理性地看待薪酬标准，不能惟利是图，没必要因为薪酬问题与适合自己的职位失之交臂。 误区三盲目攀比
  一些大学生在选择就业岗位时，不是实事求是地根据自身实际情况来选择，而是都喜欢往热门行业、热点岗位上挤，有的甚至互相盲目攀比。其实对于初涉职场者来说，重要的是能调整好心态，从一个最佳起点步入职场，不要一味地眼睛向上，甚至互相攀比地去选择自己能力所不及的职位。正确的做法是，从眼前做起。“面子”不能当饭吃，生存才是第一位的。
  误区四心理失衡
  对于大多数初涉职场者来说，无论是在求职过程中，还是在步入职业岗位后，都会或多或少地遭遇一些挫折。遇到这种情况，一定要保持良好心态，切不可产生不平衡的心理，更不
能一味地怨天尤人，满腹牢骚，甚至做出对人对己对事都不利的行为，那样只会使事情越来越糟，而于事无补。
  误区五目光短视
  只看现状，而对单位发展和个人发展的前景等至关重要因素甚少考虑，这可能会使你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看并非明智的选择。这正如一位职业咨询顾问所说的，如果仅仅是为了得到当前的“饭碗”而丢弃未来的“饭碗”，忽视了对自我价值的尊重，那么必然会出现职业困惑。
  误区六骑马马
  对于许多初涉职场者来说，因为工作难再加之日常生活的种种压力，会令一些人产生骑马马的想法，即先随便一家公司干着混口饭吃，等熟悉环境后再在短时间内跳槽。抱着这种心态的人不仅无法安心于本职工作，一旦离开还会对单位造成损失。作为基础，第一份工作的好坏往往决定着你今后的职业发展方向和高度。这种心态对初涉职场者而言是很危险的。
  误区七锋芒毕露
  与上述骑马马的做法相反，一些初涉职场的人才，往往会急于显露一下自己的才能和实力，盼望尽快得到他人的认可和刮目相看，因而表现得锋芒毕露、急于求成，这实际上也是很不可取的。这样做的后果是，不仅会给人一种自高自大的印象，更主要的是会使你过早地成为人们的竞争对手，倘若你没有厚积薄发的底牌，一旦成为强弩之末，那只有被人嗤之以鼻，逐出场外。
  误区八环境障碍
  初涉职场后，冷漠的同事，不欣赏自己的上司，枯燥乏味的工作这些都会令职场新人感到难以接受。造成初涉职场者不能适应新环境的原因，大都与其事先对新环境、新岗位估计不足，期望值定得过高、不切实际有关。当他们按照这个过高的目标接触现实环境时，往往会产生一种失落感，感到处处不如意、不顺心。特别是一些初出校门的大学生，很多想法都是理想化的，与现实有不少差距。因此，初涉职场者在踏上工作岗位后，要能够根据现实的环境调整自己的期望值，尽量把期望值定得低一些、现实一些。
  误区九贪逸享受
  一些大学生在初涉职场时普遍存在这样一个心理误区他们认为经过十几年的寒窗苦读终于学业有成，接下来的就该是享受的时候了。这样的心理定位是非常错误的。大学生初涉职场，在明确自己的职业发展目标和方向的前提下，最重要的是对自己有效的工作经验的积累，学会从一个“学校人”变成“职业人”，逐步提炼自己的职业含金量和竞争优势，只有这样，才是保证职场顺利发展的有效手段。
  误区十见异思迁
  初涉职场后，面临的是全新的工作和压力，在工作中遇到困难是正常的，但有的职场新人不是多从自身寻原因，积极适应，而是怨天尤人。有的虽然拥有了比较适合自身的工作，但总觉得怀才不遇，很不满足和珍惜现有的工作，频繁跳槽的现象时有发生。有的人刚工作一两年，却已经换了七八个单位。当今社会虽然不鼓励那种“从一而终”的就业心态，不过谁都知道“不想当将军的士兵绝不是好士兵”这句话，如果只想着当将军而不想当士兵的人也绝不是个好士兵。
  篇三:《好高骛远,因人而异-藏头诗》
  好高骛远,因人而异{好高骛远的人怎么办}.
  好恶不合长相蒙， 高高秋月照长城。 远公遁迹庐山岑。 因声寄意三花树， 人道我卿绝世无。 而予愿乞天孙巧， 异乡冬至又今朝。
  篇四:《做人做事方与圆》
  卷首语
  一
  “可方可圆”是一句传统的口头禅，禅有禅理，禅有禅机。“做人做事方与圆”是一条人生的座右铭，给人启迪，引人深思。