篇一：2014年下学期中班年级组工作计划
2014年下学期中班年级组工作计划
    中班年级组是幼儿园的一个重要组成部分，介于中班与大班的教学常规的重要衔接。本期我们中班年级组由五个班级组成。由于本期任务较重所以在本学期就更需要发挥年级组的作用，调动本年级各班班级教师的工作积极性，使中班年级组工作顺利开展，夜使幼儿园的工作顺利完成。
    一、指导思想：
    以《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指南，围绕本学期园务工作计划和教科研计划，牢固树立"以幼儿发展为本"的教育理念，不断更新教育观念，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，提高中班组教师的教育教学水平，促进幼儿身心健康、活泼、快乐地成长。
    二、主要工作目标：
    1、安全警钟长鸣，提高安全责任感
    2、建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量
    3、加强家园联系，提高自身业务水平
    4、开展丰富活动，提高幼儿素质
    三、主要工作及措施：
    （一）安全警钟长鸣，提高安全责任感
    坚持"安全第一，预防为主"的方针，加强幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，做到防患于未然。结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机
地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展安全知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力。
    （二）建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量
    1、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使组内的教师在园内起模范带头作用。
    2、认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中形成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，写好业务摘抄，把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。
    3、在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩。各班继续开展有特的班级活动。
    4、加强年级组内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。
    5、增强教师科研意识，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使环境教育特得到充分的展现。
    （三）加强家园联系，提高自身业务水平
从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。家园多种渠道合作交流，充分发挥幼儿园网站、校信通等的作用，向家长展示班级特、幼儿的成长足迹等等，做到让家长满意、放心。
    （四）开展丰富活动，提高幼儿素质
    现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。
    本学期，我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动，如：自理能力比赛、夹弹珠比赛、迎六一卡拉歌唱大赛、纸杯纸盘大变身等等。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。
    五、月工作安排：
    二月份：
    1、学期开学初年级组内全体教师会议
    2、各类工作计划的制订及相关工作、活动具体的安排。
    3、做好新学期常规教育一，班级管理工作。
    三月份：
    1、年级组集体备课安排。
    2、各班级做好学期计划班级计划教学计划。。
    3、晨间体育活动观摩，主要培养幼儿对体育器材的操作。。
4、做好下个月活动计划准备。
    四月份：
    1、"清明节"节日教育
    2、做好年级组竞赛活动的，对学期中幼儿发展进行评估。
    4、迎五一国际劳动节活动教育。
    5、班级集体备课互相借鉴学习。
    五月份：
    1、幼儿园其他班级游戏现场观摩。
    2、加强六一体操活动进度准备。
    3、迎六一活动前期准备。
    六月份：
    1、顺利完成六一活动，做好安全防范工作。
    2、集体备课评估，对说课优秀的教师给予评价 鼓励。
    3、期末幼儿发展评估。
    4、假期前安全宣传教育。
    中班年级组
    2014年3月23日
    篇二：2014-2015下中班年级组工作计划
兴强幼儿园中班年级组工作计划
    2014-2015学年度第二学期
    一、指导思想
    以新《纲要》《指南》为指导，以园思路和保教计划为依据，围绕创建"使孩子欢心，叫家长放心，让社会满意"的办园宗旨和"环境和谐，管理高效，师资优质，儿童幸福"的办园目标，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现"孩子快乐、家长放心、社会满意"的教育宗旨。
    二、工作目标
    年级组工作依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻《纲要》和《指南》为宗旨，以改变教师的教育观念和幼儿的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。
    1．利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。
    2．以"集体观念"和"合作观念"为引领，创建"严肃、活泼、团结、向上"的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围。切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。
    3．做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
    三、工作措施
    1．学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。
    2．根据当前班级的特创设环境，利用周围中一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。
    3．将继续把教师的保教保育工作放在首位，认真落实"特体
育"研讨方案。通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。然后再次修改教案进行教学。通过集体的智慧，分析教育实践中的问题，提高教师的活动设计与组织能力，不断提升教育素养，促进教师专业化成长。
    4．继续加强集体备课的制度。每两周进行一次集体备课，备课组长带领组内教师认真进行两周时的研磨。
    5．以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位教师都能在原有基础上不断地进步。
    6. 做好各项家长工作，利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的近况，使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级组的各项工作。
    四、每月工作安排
    三月份：
    1、制定新学期各种计划。包括：个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带结对计划。
    2、各班布置好家园联系园地栏内容。
    3、各班稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规。
    4、召开新学期家长会，并征求家长意见。
    5、开展好"三八节"、"植树节"主题活动。
    6、开展年级组班级区角活动设计交流评比活动。
    7、筹备"小巧手"幼儿动手操作活动。（橡皮泥、折纸等）    四月份：
    1、知道"清明节"是我国传统节日，了解清明扫墓的习俗。
    2、"小巧手"幼儿动手操作活动评比。
    3、班主任工作交流。各班班级管理第一次交流（如何组织一日活动，好的方面有哪些？还存在着什么问题？）。
    4、做好家园联系工作。
5、组织设计"六一"节目。
中班下学期教学计划    五月份：
    1、结合主题，组织教师和幼儿踏青。
    2、"六一"节目预审
    3、幼儿"丢沙包、吊杠比赛"。
    4、5.12开展"安全"主题活动，延伸安全教育及谈话活动。
    5、筹备并做好"庆六一"幼儿节目的编排和幼儿美术作品展。  六月份：
    1、开展庆祝"六一"活动，感受节日的愉快氛围。
    2、围绕"世界环保日"（6月5日），各班开展系列活动，"我是环保小卫士"
    3、幼儿"儿歌、歌曲、讲故事"比赛
    4、举行家长开放日--教育成果展示。
    5、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
    6、做好学期末班级幼儿的发展水平评价表。
    七月份：
    1、各项工作交流总结、资料的收集归档。
    2、对幼儿进行假期文明礼仪、安全教育。
    3、召开学期末家长会，向家长们汇报幼儿的发展、学习
    4、向家长发放调查表，提升幼儿园服务水平和质量。
    6、做好幼儿暑期安全教育，让孩子度过一个安全、愉快的假期。
    2015.2.27
    篇三：中班年级组工作计划.2013-2014年第一学期
中班年级组工作计划
    （2013-2014年第一学期）
    中班年级组教研工作是以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕"一切为了孩子,为了孩子一切"的服务宗旨,用先进理念...
    一、指导思想
    在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕"一切
为了孩子，为了孩子 一切"的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特教育，提高教师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平
    二、现状分析
    本学期我们教研组为全园教师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。但还存在一些不足： 1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。2、老师的课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。