比赛的诗歌1
春寒袭背
灰的天空
不肯露出一丝阳光笑脸
隆冬临走前就是要一番兴风作浪
想给人们一道冰冷回忆
归家人三三两两
裏紧衣领急速而过
捡一块落叶写上祝福
随水而去
但愿告知暖流早些赶来
脱掉累赘的服装
让怕冻双手触摸和熙春风
树皮冻疮还没完全消肿
嫩芽已迫切探出脑袋
打着哈欠和早春点头弯腰
笑着迎接濛濛春雨
直至把春水笑醒
比赛
时间和河流赛跑
岁月是裁判
落后的只是我
在岸边站成破碎风景
花开花谢见证忧伤
二十年前写下的文字
依然是那么年轻
老去的只是我
海燕啊你慢些飞
请进我的回忆里盘旋
船儿你轻轻的摇
不要撞碎这美好画面
泥土献出的爱如父亲
把我紧紧拥抱
月亮快来照料
我即将在记忆中沉睡
比赛的诗歌2
我想：这几天我们要努力练习，到比赛那天发挥出良好的水平，为我们的班级增添光彩，让我们班永远是胜利班。
比赛是星期五下午进行的，这天下午老师给我们上了一节课，然后我们就穿着整齐的校服，带着校牌和红领巾，搬着自己的板凳到操场上坐下。这时，一年级的已经开始诵读了，他们稚嫩而天真的声音，仿佛让我们回到了刚入学的时光。一年级背诵结束，二年级的同学上场展示……不一会儿，就轮到了四年级的同学诵读表演了，他们各个班衣服整洁，队伍整齐，声音铿锵有力。听着他们的声音，又让我们想起了两国交战时呐喊的响亮的口号……诵读完的班一个接着一个，我们越来越兴奋，又越来越紧张。
时间过的快极了，很快轮到我们班了，我们上了舞台，先给大家敬了个礼，然后就开始背诵表演了。这时我的手心又一次冒汗，心里又开始紧张了，但我望台下
一看，只见数学老师和语文老师正微笑的看着我们，好像在说：“孩子们，你们是最优秀的。”这时我紧张的心情渐渐的放松下来了。我们一会儿齐声背诵，一会儿男女轮背，一会儿个人表演背。我们背得绘声绘，形式变化多样，下边的观众掌声不断。美好的时光总是短暂的，没多长时间，我们班诵读表演结束了。
这次诵读比赛将使我终生难忘，它让我懂得了只要努力，世界上没有做不成的事。
比赛的诗歌3
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
比赛的诗歌4
一、活动目的：
为了进一步深入贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。
二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛
三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间：9月26日下午
五、活动地点：教学楼前
适合女生朗诵的诗歌六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导
七、比赛规则
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每号选手朗诵时间3——5分钟
6、参赛人数不限，朗诵形式不限
八、评奖办法：
1、评分采用十分制：
⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）
⑵、精神饱满，姿态得体大方。（1分）
⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分）
⑷、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）
⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）
⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）
⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖
九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋
十、活动分工：
标语：刘祥豪
音响：吴瑾纯、熊建城
奖状奖品：邓润霞、邓念远
计分：韦丹、蔡延艳
十一、其他未尽事宜，另行通知。
比赛的诗歌5
诗歌朗诵比赛开场白：
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。
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