感恩节活动与游戏节目策划
  感恩节活动与游戏节目策划(一)
  一、活动主题：
  感恩你我，真情成长
  小班：亲亲一家人
  中班：让爱住我家
  大班：感恩的心
  感恩宣言：
  小班——爱自己，爱家人
  中班——爱自己，爱家人，爱同伴
  大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生
  活
  二、活动目的：
  将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
  三、活动时间：
  十月份
  四：活动地点：
  春江幼儿园
感恩节活动方案  五：具体安排：
  教师篇：(各园工会负责)
  1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进
  行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
  2、学唱《让爱住我家》
  3、学习《感恩节的由来》
  4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
  幼儿篇：
  1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年
  级组长负责)
  2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负
  责)
  3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈
  擦护手霜。(各班级老师负责)
  4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上
  我们诚挚的祝福。(大班年级组)
  家长篇：
  1、学唱《让爱住我家》
  2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，
  鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
  感恩节活动与游戏节目策划(二)
  感恩节的游戏：
  蔓越桔竞赛
  感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏。第一次感恩节，人们进行了跳蔓越桔舞、比赛等许多娱乐活动，其中有些一直流传至今。有种游戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。
  比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。 玉米游戏还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去，到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。 南瓜赛跑
  人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是感恩节南瓜绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
  除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特别是当年移民们安家落户的地方--普利茅斯港更是游客们向往的所在。在那里，可以看到按照“五月
花”号仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有专门人员扮成请教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。
  感恩节活动与游戏节目策划(三)
  幼儿园感恩节活动方案
  一、活动时间：感恩节当天
  二、活动地点：各园园内
  三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿
  四、活动意义：
  1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
  2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
  3、了解感恩节的来历和习俗。
  五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)
  六、活动安排：
  1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
  2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
  3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
  4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
  5、班级内进行“蓝丝带活动”。
  6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
  七、 班级内活动流程：
  1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
  2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
  3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)
  4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
  活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)
  2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
  3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
  4)教师为幼儿分发蓝丝带。
  5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。
  幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)
  5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝
  丝带，表示祝福和祝愿。
  6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝
  带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。
  7、 为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感
  受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。
  8、 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现
  及活动感受。、
  八、园内教师感恩节活动流程：
  1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。