自2008年起，我校就一直以“学雷锋，做好少先队员”为口号，倡导开展“学雷锋月”主题活动。近年来，学院在学雷锋服务月期间，积极组织学生参与各类志愿服务活动，形成了一系列富有特的活动，并取得了较好的成效。通过活动，学生在参与服务中树立了崇高的志愿服务观念，培养了热爱社会、乐于奉献、主动帮助他人的品质，并且增强了对社会的责任感。
一、主题活动
一、学雷锋大学生志愿服务暨社会实践活动
活动时间：3月1日-3月31日
活动主题：做好少先队员，学习雷锋精神
本次活动由学生会组织策划，旨在营造积极向上、服务社会的氛围。活动主要内容包括义务劳动、义务守卫，此外还有特活动如“志愿者亲子夏令营”、“温暖包裹送温暖”、“社区志愿服
务”等，在各个环节中都能看到学生的身影。
二、勤工助学
活动主题：“勤工俭学，服务雷锋”
该活动由学生资助管理中心主办，旨在引导学生树立劳动观念，锻炼实践能力。活动内容包括帮助校内学生就业、组织社会实践、举办助学奖学金评选等环节。
三、志愿服务拓展训练
此次活动由团委主办，活动内容包括田间体验、乡村考察、农村义务劳动等环节，旨在增强大学生对社会的关注度与责任感。
二、活动成效
1. 提升了学生的服务意识和社会责任感
通过开展“雷锋月”系列活动，学生们积极参与各种志愿服务活动，深刻体会到了服务他人
的快乐与意义。他们在活动中收获了快乐，同时也逐渐形成了爱岗敬业、乐于奉献、助人为乐的良好品质，树立了崇高的志愿服务理念，提升了自身的社会责任感和服务意识。
2. 提高了学院的社会美誉度和社会影响力
学院开展了“雷锋月”系列活动，积极营造了良好的社会氛围，吸引了广大师生的积极参与和支持，受到了社会各界的一致好评。活动所取得的社会效益，提升了学院的社会美誉度和社会影响力，为学院的建设和发展树立了良好的形象。
3. 促进了师生之间的交流与合作；
通过活动的开展，学院增强了师生之间的交流与合作，加强了团队协作精神，培养了学生们的集体主义观念和团队合作能力，形成了浓厚的服务氛围，有力地促进了师生之间的交流和合作。
4. 发挥了学生的主体作用和创造力
学生通过在活动中的参与和组织，不仅展现了学生的主体作用和创造力，而且促进了对活动的深入理解，提高了自身素质。
三、问题与建议
在活动中也存在一些问题，主要表现为活动安排不合理、宣传不到位、资源匮乏等方面。为此，我们提出以下建议：
1. 完善教职工参与的机制
师生共同参与是活动成功开展的关键。应当完善教职工参与志愿服务的机制，为教职工提供更多的参与渠道和机会，引导更多的教职工积极参与志愿服务活动，形成师生共同参与的良好氛围。
学雷锋活动月总结 2. 加强宣传力度
应当加强对“雷锋月”系列活动的宣传力度，提高师生对活动的认知度和积极性。可以通过制作海报、张贴宣传栏、举办宣传演讲等方式，加强宣传，提高师生对活动的关注度和参与热情。
3. 拓宽活动资源
应当积极争取各类资源，如资金支持、物资捐赠等，拓宽活动资源，保障活动的顺利开展。可以多与社会组织、企业、团队合作，共同开展志愿服务活动，充分发挥合作效应，互利共赢。
4. 完善管理机制
应当完善志愿服务活动的管理机制，建立健全的组织体系，确保活动的顺利开展。对活动中的组织、协调、宣传、资金、安全等方面都要有详细规划，完善管理机制，提高活动的安全性和效益。
学院“雷锋月”系列活动取得了一定的成效，但也有不足之处，需要不断完善。我们将认真总结经验，不断改进活动内容和组织形式，提高学院的社会影响力和社会美誉度，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
发布评论