幼儿园中班教案《元宵节》(精选8篇)
幼儿园中班教案《元宵节》篇1
  目标：
  1、能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
  2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
  预备：
  1、拌好的馅、干米粉。
  2、小盘子、大盘子。
  3、幼儿自制花灯一盏。
  4、猜灯谜谜面，悬挂操场。
  5、发出邀请，家长参与。
  过程：
  1、介绍元宵节。
  引导幼儿讲述：我所知道的元宵节。
  教师进一步介绍元宵节的来历和习俗。
  2、做元宵。
  谈谈说说：我吃过的各种元宵。
  介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
  制作方法：先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中往返滚动，直到馅心四面粘满米粉。最后，把它放在手心搓圆即成。
  幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。
  将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，玩花灯。
  3、玩花灯。
  幼儿提着花灯，同伴相互欣赏，讲述自己所拿的灯的名称及主要特点。
  在敲锣打鼓的热闹气氛中，幼儿在园内提灯游行，自由交往。
  4、家长带领幼儿猜灯谜。
  5、品尝小元宵。
  鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果，感受劳动带来的快乐。
  6、领奖品。
 
幼儿园中班教案《元宵节》篇2
  活动目标：
  1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。
  2、进行猜谜游戏，体验快乐。
  3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  4、感受节日的欢快气氛。
  材料准备：
  1、花灯的图片。
  2、谜语若干。
  活动过程：
  一、看花灯，引出主题
  小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)
  二、知道元宵节及一些习俗
  1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节
  2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
  3、教师讲解这些习俗的意义。
  三、猜灯谜
  师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害!
  师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!
  反思和建议：
  正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
  在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们
非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
元宵节图片大全
幼儿园中班教案《元宵节》篇3
  活动准备：
  1、师生共同收集各种花灯。
  2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
  教学流程：
  一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。
  师：你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)
  二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。
  组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法)
  三、教师讲解制作花灯的步骤。
  教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
  四、交代要求。
  1、折时要对齐、按平。
  2、注意使用剪刀的安全。
  五、幼儿制作，教师指导。
  1、教师全面巡视幼儿的制作情况。
  2、帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿)
  3、提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
  4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。
  六、幼儿互相欣赏、评价，结束。
  1、幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。