劳动课作文(6篇)
劳动课作文1
今天第一节课是劳动课，我们动手做手提袋。
“叮铃铃，叮铃铃！”随着上课铃声响起，原本闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声。美丽的江老师健步如飞地走上讲台，笑容满面地对我们说：“今天我们一起来手提袋好吗？”我们兴奋地一起喊道：“好！”
江老师给我们每个组发一个做好的手提袋，让我们拆开来看一看，好好研究一下。我们每一位同学都认认真真的看着，生怕漏掉什么。江老师又把材料发下来，让我们看书上的图，看好了就上去讲制作的步骤，讲得好就能获得神秘礼物，礼物可以帮助我们更好地完成手提袋的制作。
一听有奖励，同学们的手齐刷刷地举了起来，组成了一片“手臂树林”。生怕老师看不到似的，我也高高地举起手来，可是我举得手都酸了，老师就是不叫我，只有最后一个名额了，我的心里就像一只猴子在上蹿下跳，真是急死人了！
江老师终于看见我了，选了我回答问题，我按照书上的几个步骤仔细地说了出来。我的心好紧张呀，仿佛跳着跳着就要跳出来了，终于成功了，老师把一个神秘的礼物给了我，我开心极了。我小心翼翼地把礼物盒拆开，哇，是一朵带着香味的花朵和一个蓝的蝴蝶结，还有一个闪闪发光的宝石哦。
得到礼物后的我开始做手提袋。做着做着，终于到了最后一个环节，我要把上面一部分拆下去的时候，我遇到了瓶颈，虽然折下去了，可是纸
却破了，我真想把它们全都扔进垃圾桶里了。可是没办法，只有这些材料了，我只能小心地重头来做。
经过我的的一番努力，终于把手提袋做好了，可我总觉得差了点什么，因为它看来看去只是一个雪白雪白的手提袋。这时，我想到了我回答问题获得的神秘礼物，我把那片可爱的花瓣拿出来粘在上面，再把那朵蓝的蝴蝶结和闪闪发光的宝石满意地贴好位置。我的手提袋瞬间就变得高大上了，它可是独一无二的哦！
我开心得眼睛都眯成了一条线，连我的小白牙都露了出来。
劳动课作文2
春光明媚的星期五上午，随着一声清脆悦耳的上课铃声，同学们端坐在座位上，等待劳动课黄老师的到来。
黄老师迈着轻快的脚步走进了教室，笑容可掬地站在讲台上，说了声：“上课！”
开始上课，黄老师和蔼地对我们说：“同学们，今天我们大家分组合作，用自备的彩泥捏成泥塑，并给捏的泥塑作品起个名称。”老师的话音刚落，同学们便纷纷开始行动。先前悄然无声的教室也变得热闹非凡。
大家几人一组，有的忙着把桌子并在一起，有的忙着挪动椅子，有的忙着摆放橡皮泥工具。桌子上的橡皮泥五彩斑斓，如同一条条彩带。
我和我们小组的另外三名成员一起窃窃私语，研究讨论作品的主题。在大家的一致同意下，决定把主题定为“生日礼物”。选定了主题，我们组开工了，小组成员们忙上忙下，不亦乐乎！只见苏尔宁同学从他那装满彩泥的大盒子取出彩泥，用手搓橡皮泥，然后用钢尺按压彩泥成形。我们大
家各自发挥自己的想象，捏不同的造型。我想：如果用五颜六、形态各异的泥塑作品，用来装扮教室，肯定会别具一格。
我用双眼扫视其他小组的同学，哇，他们的速度还真快呀！于是，我们组放快了速度。还好我的动手能力不错，不一会儿我就捏出了一个三层的生日蛋糕，然后用红的橡皮泥捏了一支红蜡烛，蜡烛旁边是一束橡皮泥鲜花，尽管做的不是栩栩如生，但是我还是特别满意我们组的“杰作”。
时间过得飞快，“叮铃”下课铃声响了，一堂愉快的劳动课就这样匆匆地结束了，我喜欢上劳动课，它让我学会了好多知识。
劳动课作文3
“叮零零，叮零零”上课的铃声响了，这节课是我最喜欢的劳技课。我赶紧跑进教室，坐在了我的座位上，安安静静地等着马老师来给我们上课。过了一会儿，老师来了，她看到我们这么安静，就马上开始上课了。老师对我们说：“今天我们要用纸杯来做一些手工，同学们能自己做吗？”我们异口同声地说：“能”。说完我们就动起了手。我看看旁边的同学，他们都做椅子，就突然产生了一个想法：我要做亭子。
我想好了，就飞快地动起手了。我先把纸杯的口剪下来，然后把剩下的一半拿起来，用刀子在上面开了四个小窗户，最后再把底部的圆板剪下来，做成了一个三角形，贴在顶上，亭子就做好了。
我开心极了，马上把我的作品给别人看，别人也把他的作品给我看。
我最喜欢劳技课了。
劳动课作文4
今天上劳动课的时后，老师左手盘着酱油，醋，辣椒和白糖。右手拖着一把白菜，同学们看见了哄堂大笑。
笑声停下来以后，老师才告诉我们今天的劳动课是做糖醋白菜。
首先老师把时先用煮好的白菜放进盘子里，在把酱油，醋，辣椒和白糖一起放进去，拌好以后，老师给每一个同学尝都了尝。
真好吃啊，又酸，又辣，又甜。
劳动课真好。
劳动课作文5
今天我和奶奶去中心幼儿园和一大家子玩。他们家周末打扫卫生，我也去。
洗被子，床单等东西。帅叔擦玻璃，我和妹妹负责拖地，整理书籍。
一接触到拖把和破布，就觉得自己像个拿着武器的士兵。我精力充沛，累得出汗。虽然累了，但我们可以看看干净整洁的房子。我们都很满意。真的是紧张愉快的劳动课。
劳动课作文6
星期一，又到了劳动课，在这一节的劳动课中，我们又要玩好玩的游戏。
倪老师笑着说：“同学们，我们来做一个好玩的游戏。”“好，好。”我们应声而答。
老师拿出一个装满水的水壶，对我们说;“我请一个同学把这个水壶端到二楼去，再把二楼拿上来，水不能少一滴，再请一个同学监督。”老师一说完，我们大家都举起了手，老师选了第一桌的人，他们走后，老师又
对我们说：‘你们猜他们能成功吗?“有的说能，有的说不能，还有的说不确定。但倪老师坚持说不能。
没过多久，他们回来了，监督人说：’没漏一滴水。‘倪老师说;’你失败了。‘老师有对我们说：’你们好好想一下为什么失败了。‘
时间一分一秒过去了，没有一个人想出来了，倪老师又说;’我把题目再念一遍，请你把这杯水端到二楼去，再把二楼拿上来。怎么样，知道哪里有问题了吗?“
同学们听完后，都纷纷举起手，倪老师请我回答，我说：‘二楼是不能拿上来的。’老师给了我掌声，并说;‘这位同学说的太好了。对，二楼是不能拿上来的。’
劳动的作文通过这节课，我明白了；我们应该认真看或认真听题目，这样才能做对一件事或一道题。