周刊
204
理论博览|教师论坛
摘  要:农村拥有着大量的土地资源,全面的将这些土地进行开放和利用,能够有效的增加我国幼儿园户外课程的进步。幼儿园除了要进行课本上的教育教学以外,最需要的就是在户外进行教育教学,培养幼儿在游戏中进行学习和成长,由此来引导幼儿树立正确的人生观、价值观。针对乡土资源在农村幼儿园游戏中的开发,对农村土地的资源利用做出更加正确的梳理,通过户外游戏教学的模式来吸引幼儿进行游戏,让幼儿能够在学中玩,玩中学,实现幼儿的整体个性化发展。
关键词:乡土资源;农村幼儿园户外游戏;开发利用
一、利用自然环境开展户外游戏
在农村的幼儿园户外游戏,可以全面的利用周围自然环境秋天是一个丰收的时节,带领孩子捡树叶,感受每一篇树叶的纹理和变化。冬天,二、利用自然物品开展户外游戏
幼儿时期的孩子,在成长中都希望能够有更多的玩具,玩皮球、沙包、跳绳等等这些都是陪伴农村幼儿学习和成长的重要工具。仅仅能够有效的锻炼幼儿的动手能力和智力的发育,还能够让孩子感受到玩具带给自己的真正的快乐。教师要善于发现幼儿的有点和能力进行培养和,发掘幼儿的想象力,培养孩子勤俭节约的优良品质。
三、利用本土文化开展户外游戏
很多农村都有本土特显著的民间游戏,教师可以将这些丰富有趣的民间游戏充分的运用到幼儿园的户外游戏活动中,教师可以通过各种各样的民间游戏,来提高幼儿的动手能力,加强幼儿对民间传统文化的体会和感知。幼儿教师应该将民间游戏进行不断的改革和创新,使其适应幼儿的心理和生理的成长发育特点,将适合的民间游戏引入幼儿的游戏课堂中,在游戏的过程中与幼儿进行有效的沟通,建立良好的师生关系,并且,不断的培养幼儿团结合作的能力,锻炼幼儿的语言表达能力以及动手操作能力。丰富多彩的民间游戏有利于幼儿的骨骼发育以及智力发展,因此幼儿教师要正视民间游戏对于幼儿成长的意义和重要价值,科学合理的运用民间游戏,使幼儿在游戏的过程中学习到更多的知识,以促进幼儿健康全面的发展。
四、利用废旧物品开展户外游戏在当前阶段的幼儿教学活动中,常见的玩具已经不能够满足幼儿的好奇心和认识世界的需要,因此,教师要不断的在生活中发现对幼儿有益的物品,特别是要深刻的认识到废旧物品的教育价值,将其改造成有趣的游戏材料,丰富幼儿的户外游戏活动。例如,教师可以手机废旧的自行车轮胎,将其进行固定并搭建成山洞的形式,在洞中进行教育意义和探索意义的布置,引导幼儿在山洞中进行探险游戏。还可以将易拉罐进行简易的改造,在内部安装简易马达,带动其进行一定的动作和运动,再给幼儿进行玩耍的同时,对其运动的原理进行简单的讲解,不但可以增加幼儿的乐趣,将变废为宝的理念深入幼儿的内心,还能够拓展幼儿的知识视野。
五、利用社会资源拓展幼儿户外游戏空间
幼儿的发展是始终处于社会变化之中的,幼儿要在成长的过程中到自身与社会之间的平衡点,要努力的适应社会的发展,寻社会积极向上的方面,这样幼儿才能够健康的成长。教师可以利用周围社会环境来拓展幼儿的户外游戏空间和户外游戏种类。例如,教师可以带领幼儿去乡村周围的砖瓦厂,参观砖瓦的烧制过程,激发幼儿对社会活动的兴趣,还可以带领幼儿体验泥土中的乐趣。教师还可以组织幼儿去汽车维修站进行参观,带领幼儿认识汽车维修过程中需要的各种工具以及汽车中的各种零件,激发幼儿对于汽车相关内容的兴趣。在这种较为开放的社会环境中,引导幼儿与社会环境主动的进行互动,从中了解物质的特点和属性,便能更好的激发幼儿的探索欲和创造欲。
六、民间游戏与幼儿户外游戏相结合
教师论坛民间游戏内容广泛,形式多样,乡土气息浓厚,开展幼儿民间游戏能让幼儿在玩中获得多方面的发展。教师平时注意收集、挖掘民间游戏,作为幼儿游戏的新内容。因此,不管在游戏活动时间还是在自由活动时间,都有孩子玩“贴人”“跳房子”“滚铁环”“丢沙包”等民间游戏。教师还可以利用民间传统节日,作为游戏的新内容,如:元宵节舞龙、抬花轿、划旱船、踩高跷等,尽管他们的做工粗糙不太美观,但他们在制作的过程中得到了成功的体验,分享到了快乐。
总而言之,农村幼儿园的教学活动和发展会受到很多外部因素和客观因素的限制,而教学资源相对困乏,教学条件相对有限,因此,教师要学会充分的开发和利用乡土资源和自然环境资源,为幼儿的户外
游戏带来更多的知识和乐趣,为幼儿创造一个轻松有趣、贴近大自然、具有本土特的户外游戏活动环境,使其在不同的环境中能有充分发挥自己想象力和创造力的时间和机会,为日后的学习奠定坚实的基础,促进幼儿更好的成长和发展。
参考文献:
[1]洪雪英.古雷港乡土资源在幼儿园区域活动中的整合应用研究[J].学周刊,2019(11):168.
[2]靳晶晶.乡土资源在巴彦淖尔市幼儿园区域环境创设中的应用及对策[J].河套学院论坛,2019,16(01):53-55+61.
[3]郑红红.乡土资源融入幼儿园环境创设的现状与实践探索——以莆田市幼儿园为例[J].衡水学院学报,2019,21(01):102-106.
(作者单位:江苏省淮安市盱眙县官滩镇中心幼儿园)
乡土资源在农村幼儿园户外游戏中的开发与利用
◎武 娟