篇一
本次高峰论坛结合当前基础教育综合改革面临的新形势，分别就“五育融合”视域下的学校现代治理体系建构、“智慧教育”视域下未来学校的新样态、聚焦核心素养的课程教学改革、基于教科研支撑的教师专业发展论坛、新时代教育评价改革创新五个主题进行主旨演讲和现场讨论，为我省基础教育如何高质量发展带来了新思路、新理念。通过学习，感悟深刻，在今后的工作中要从学校管理、发展内涵、教学改革、教师发展、教育评价方面贯彻论坛精神，以学生全面发展为核心，提质增放，减轻过重教学负担，培养创新实践能力，重视体育艺术教育，激发兴趣爱好，努力办出面向全体、发展个性、发育身心、品学兼优的优质高中教育。
篇二
基础教育高质量发展高峰论坛主题明确、选题新颖、方式灵活、过程扎实，有理论阐释、有方案解读、有方法传授、有思想碰撞、有经验交流，所有内容都是在帮助我们提高育人水平，丰富专业知识，提升管理能力，以便能够高瞻远瞩地思考学校发展，准确分析问题、研究问题，
制定出符合学校实际的发展规划，促进学校教育教学高质量发展。通过此次学习，主要有以下几点感悟：
一要坚持“立德树人”根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，以“精品办学、精细管理、精心育人”为办学理念，不断深化教育教学改革，提升学校办学层次和水平。二要持续加强师德师风建设，助推教师专业发展，倾力打造履职尽责、勇挑重担的高素质专业化创新型教师队伍。三要持续开展“尊师重教月”“文明礼貌月”“科技文化节”“艺术体育节”等传统活动，加强校外实践活动，丰富社团活动，开展探究性实验教学，探索跨学科教学，研究性学习等活动,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人。四要持续推进“三新”改革，积极借鉴省市名校经验，立足学科核心素养，全面促进高效课堂建设。五要进一步完善新课改下学校评价体系和激励机制，充分调动全体教师工作的积极性和创造性，以学校高质量发展助力全县“一三五”教育追赶发展目标。
教师论坛篇三
基础教育高质量发展高峰论坛给我们奉上了一道精彩的“视听盛宴”，干货满满，让我对新时代基础教育高质量发展有了更深层次的理解，我收获满满，为做好新时代基础教育工作指明
了方向。
今后，漳县第一中学将紧抓教育高质量“追赶发展”机遇，全面贯彻落实全市教育“五大行动”“八大工程”，准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快融入新发展格局，深化教育综合改革，努力办好人民满意的教育。一要坚持党建引领，构建学校现代治理体系。坚持以习近平新时代中国特社会主义思想和党的二十大精神为指导，坚持为党育人，为国育才，贯彻落实新时代基础教育高质量发展的总体要求，进一步强化政治引领，提高政治站位，切实增强教育工作者的使命感和责任感，不断加强现代学校治理，深化教育改革，推动学校高质量发展，办好人民满意的教育。二要深入实施新时代基础教育强师行动，打造学校高质量发展“人才引擎”。作为校长在学校发展进程中必须把握战略主动，要做好顶层设计和战略谋划。学校将搭建平台，用好用活人才，坚持老中青并重，支持青年人当主角、挑大梁,不唯“帽子”，让人才竞争凭真本事，让有真才实学的人才“英雄有用武之地”。三要深化课堂改革，坚持“五育融合。
实现学校教育教学质量稳步提升。要深入实施教研教改，坚持“推行有效教研，开展集体备课，打造实效课堂，追求高效学习”，不断提高教育教学质量。落实立德树人根本任务，坚持
“五育并举”、融合育人，着眼于五育的整体性、协调性和关联性，树立更加科学的发展质量观，凸显“五育并举”、融合育人在学校发展中突出地位，促成德智体美劳相互渗透、相互包含、相互促进。
篇四
本次高峰论坛，规格之高，前所未有。这说明在“三抓三促”背景下我省切实推动教育高质量发展的巨大决心和强大信心。基于“标准”，基于“品质”，基于“模式”，基于“理念”，基于“行动”，经过“科学流程”，达到“精致”程度一一这些关键词反映了优质均衡高质量所应有的内涵。
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