近年来，数字化技术的飞速发展对传统的教育模式产生了巨大的影响。为研究人才培养、学校管理和教学管理的新技术和服务，为促进教育政策的实施，激发教师积极参与教育改革，提高教师的学习能力，加强教师的专业发展，构建“学习型社会”，组织了“教育数字化战略与教师发展变革在线论坛”。
本次论坛组织由国家行政学院教育数字化研究中心主办，国家发展和改革委员会教育改革司，经济发展和改革局教育改革处，中央电化教育教材研究所和中国教育学会共同组织，通过把新兴教育技术与教师发展变革融入教育政策和管理体系，利用新技术开展教育数字化的理论研究，共同探讨更好地推进教育数字化建设的发展策略，实施教师职业发展的改革创新等内容。
论坛现场，来自当地的教育行政部门，学校，学生，家长，教师，科研机构，企业等。论坛以“聚焦教育数字化发展，教师发展变革”为主题，就当前国家关于教育数字化，普及教育信息化和教师发展变革的相关政策，以及利用新技术、网络教育、智能化等情况的发展趋势，从理论研究角度探讨“现代教育技术如何有效辅助教师发展，以及更好地推动学校变革创新”等问题，
围绕不断发展的教育数字化建设，为教育改革提供有价值的建议和意见。
在论坛上，探讨者就教育数字化发展方面提出了大量有价值的见解，并指出，建立教育信息化体系，通过现代技术为教师发展变革提供动力，促进教师职业发展，可以有效地改善教学质量，提高学生的学习效果，提升学校的管理水平，以及更好地促进实现“学习型”社会的发展目标。此外，发言者还提出了许多宝贵的建议，如：完善教育数字化建设的政策，加强网络教育的发展，推进智能化技术的研发，以及鼓励教师开展专业研究，提高教师的教学技能等等。
从本次论坛中可以看出，教育数字化建设的发展与教师的发展变革密不可分，教育数字化的进一步发展需要有效的政策支持，更需要教师积极参与，用自己的实践与经验推动教育改革。同时，为了促进社会发展，提高教师的学习能力，加强教师的专业发展，政府机构也应加大对教育数字化建设的投入，加快推进教育改革，给予教师更多的关注和支持，以促进教师的职业发展，更好地建设“学习型”社会。
以上是我参加“教育数字化战略与教师发展变革在线论坛”的一些心得体会，希望能够对今后更好地推动学校变革创新，推动教育改革以及实现“学习型”社会起到一定的指导作用。
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