资源与评价五年级下册（语文）
期末综合检测题（A卷）
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知识与积累
一、给加点字的正确的读音下面画“√”。
    哺育（pu  bu）        亚洲（ya  ya）        剥皮（bao  bo）
    旭日（xun  xu）        坚韧（ren  yen）        弯曲（qu  qu）
二、读拼音，写词语。
ku shu                mo    gu                        xiao se       
(                )        (                )        (                )   
          ke sou              shi zhan                  peng bo
(                )        (                )        (                )   
三、选字填空，组成词语。
竞  竟                炼  练                祥  详                虚  虑
（  ）然            锻（  ）            （  ）细            考（  ）
（  ）争            （  ）功            吉（  ）            （  ）心
究（  ）            （  ）钢            （  ）情            谦（  ）
（  ）赛            （  ）习            慈（  ）            忧（  ）
四、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词语。
      （        ）                  （        ）              （        ）昔                            奏                        店
      （        ）                  （        ）              （        ）       
      （        ）                  （        ）              望天门山诗配画（        ）相                            扁                        我
      （        ）                  （        ）              （        ）       
      （        ）                  （        ）              （        ）俞                            甬                        肖
      （        ）                  （        ）              （        ）   
五、写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：
抉择----（      ）        乞求----（      ）        奥秘----（      ）
反义词：
高贵----（      ）        清澈----（      ）        野蛮----（      ）
六、将下面的词语恰当地搭配起来。
    充足的                精力                    损害                和平
    充裕的                光线                    危害                身体
    充沛的                理由                    伤害                百姓
    充分的                时间                    残害                利益
七、将下面的成语补充完整，再选择四个你喜欢的造句。
（  ）（  ）不安            如（  ）似（  ）        （  ）（  ）有味
无可（  ）（  ）            （  ）（  ）磊落            （  ）（  ）如生
（  ）心动（  ）        惊（  ）失（  ）        （  ）（  ）不舍
张（  ）李（  ）        （  ）飞（  ）        （  ）（  ）不绝
造句：
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
八、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……                只要……就……
        即使……也……                宁愿……也不……
1、（        ）是对集体有益的事，我们（        ）应该积极、认真地去做。
2、我喂小狗的鸡骨头（        ）是热的，（        ）很香。
3、周总理（        ）自己顶着寒风讲话，（        ）让众遭受寒风的袭击。
4、（        ）学习上的困难再大，我（        ）要克服它，争取获得好成绩。
九、给下面的句子上标点符号。
1、树上的鸟儿真多呀    有黄鹂    百灵    画眉    鹌鹑    云雀    数都数不清   
2、夏里亚宾问  那么  列夫﹒托尔斯泰喜欢我唱的  老伍士  吗  托尔斯泰夫人握夏里亚宾的手  说  我敢肯定  他非常喜欢  于是  夏里亚宾动情地写道    我感觉到了这位文学巨匠内心的温柔    我觉得很幸福   
阅读与理解
一、按原文填空。
1、我到坝顶俯视，才看清黄河有如（        ）扭在一起（        ）而下，在（        ）的两山之间，它（        ），它（        ），冲起的（        ）竟比岸上的山头还高；是（        ），是（        ），旋卷在一起，（        ），汹涌澎湃。远去，远去，再远去，整个黄河都为（        ）
所笼罩。
2、我们要像蚕一样，（            ）都吐出来（            ）。
                                                    ------周恩来
3、（                ），你始终脱离不了祖国，（                ）。
                                                    ------巴金
二、先默写古诗《望天门山》，再写出这首诗的大意。
                                                                               
                                                         
                                                         
                                                         
                                                         
三、阅读短文，回答问题。
（一）我的伯父鲁迅先生（片段）
    一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸、妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
  我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
  “怎么了？”爸爸问他。
  “先生，”从他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎进脚底了。疼得厉害，回不了家啦!”
  爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊（ｎｉè）子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼（ｐéｎｇ）酸水给他洗干净。他们又给他敷（ｆū）上药，扎好绷带。
  拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”
  伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
  天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
  伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥（àｏ），不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上，不再有和我们一起过春节时那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
    1、这几段主要写的什么事？
                                                                     
                                                                     
    2、这么冷的天，那个拉车的人怎么还光着脚拉着车在路上跑呢？
                                                                     
                                                                     
3、出写伯父表情、动作的句子，在句下画“    ”。写写从这些描写中你体会到了什么？
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
（二）景山秋
提起秋天，人们不免要想到那无边的金黄，那耀眼的，带着枯草、秋果、落叶味道的金黄。
真希望你能和我一道游景山的秋天，那秋天，并不全是耀眼的金黄。
步入园门，秋风习习，落叶萧萧，带来无穷的秋意。望见了！一眼便望见了，银杏的落叶把地面染成金黄。它的枝条上已没有几片叶了----把全部的秋都献给了大地，也献给了我们。它那扇形的叶片也许是为了引人注目，才长成了这样美的形状，这样美的彩。望着银杏树那金黄的落叶，我不禁想：也许这树的名字起错了，为什么不叫“金杏”呢？不知不觉到了山脚下，举头仰视，果然是“景”山啊！这满山的秋景可真有点美不胜收了。高大的塔松青葱、苍翠；往日里爱卖弄的迎春，如今成了“光杆儿”；丁香仍未落叶，它大概太喜欢这件翠绿的“外套”了，从初春下穿到如今；枫树以五角形的会变的神奇树叶著称，红的、黄的树叶交错在一起，缀满枝头。又一阵秋风拂面，满树的枫叶忽地飘落，彩碟般地飘落，给大地又添了几分缤纷的彩。
怎么把它忘了？园中最多的还要数国槐。站在树下仰视吧！碧绿的树冠托着天空，托着浮云，托着秋天的太阳，这一切----连我们都被它映成绿的了。那绿绿小叶紧附在来褐的树
干上，像孩子在母亲的怀里。时至深秋，它们仍然是这般的绿，这般的生机盎然，不愿飘落。这又多像孩子不愿远离妈妈。然而，它毕竟飘落了，飘落了……
小径上，偶尔有人走过，来这里的，除了一些老人，更多的是天真的小孩子，他们忽闪着好奇的眼睛，望着这园中的一草一木，一根树枝，一片落叶，仿佛要带走整个秋天。啊，这是个五彩的秋天，红、黄、绿……整个的，是幅印象派的油画。红得像火吗？不，这红远比火凝重得多；黄得像金子吗？不，这彩朴实得多；绿得像湖水吗？不，这绿丰富、活泼得多！如果说红象征繁盛，黄象征着成熟，那绿就象征着生机与活力。