语文版三年级下册语文句子专项练习题及答案
一、 按要求写句子。
1.敌人 战斗 反扑 激烈 不断 非常 （连词成句，并加上标点符号）
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2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)
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3.我的老师朴素。 我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话)
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4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改“被”字句)
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二、 按要求完成句子练习。
（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
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（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字写句子）
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（3）沙滩上有贝壳。（扩写句子，至少两处）
望天门山诗配画_______________________________
（4）《望天门山》的作者是唐代诗人李白写的。（修改病句）
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三、 按要求写句子
1．这幅画现在还完整地保存在北京的故宫博物院里。（缩句）
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2．张择端画的画，是非常传神。（改为感叹句）
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3．画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。（仿写夸张句）
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四、 根据要求完成句子练习。
（1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)
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（2）小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)
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（3）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。(修改病句)
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（4）我立刻马上回家做作业。（修改病句）
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（5）我推测蜜蜂可能一定不到家。（修改病句）
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（6）我们要培养自己的写作兴趣和水平。（修改病句）
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五、 句子大看台。
（1）难道你已经忘掉，水要流动才能保持清洁的自然规律吗？
（变成陈述句）________________________________________
（2）任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
削枝减叶（缩句）_______________________________
（3）才能让懒惰支配。才能一无所为。
（用关联词语合成一句话）______________________________
（4）修改病句。
香山的秋天是个美丽的地方。
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小学生要形成爱劳动的好习惯。
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六、 按要求写句子
1．这是一个真实的故事。（改写成反问句）
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2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改写成反问句）
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3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）
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4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。（“把”字句改成“被”字句）
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5．东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
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七、 按要求完成句子练习。
1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。（按要求改写句子）
（1）“把”字句：_______________________________
（2）“被”字句：_______________________________
2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿照例子，补全句子）
平静的湖面，像__________________________________。
3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
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4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。（修改病句）
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八、 按照要求完成句子练习。
1．枣核这么小，养活这样的孩子能做什么呢？（改为陈述句）
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2．衙役把县官的牙打了下来。（改成“被”字句）
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3．枣核不光勤快，也很聪明。（用加点词造句）
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4．枣核被衙役们塞进钱褡里了。（改成“把”字句）
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九、 句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。（改比喻句）
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（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）
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（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）
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（4）亲爱的，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）
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（5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）
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十、 按要求写句子。
1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
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2．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用加点词语造句）
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3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）
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4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
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十一、 关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。
1．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子）
节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。
2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）
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3．我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。（用恰当的关联词把句子合成一句话）
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4．照样子，把句子补充完整。
例：清风一吹，红旗便飞扬起来了。
太用一晒，________便________________。
十二、 按要求改写句子。
（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）
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（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。（修改病句）
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（3）小鸟站在船头。（扩写句子）
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（4）西沙岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）
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十三、 按要求写句子。
1．造纸术是我国古代四大发明。（修改病句）
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2．几只燕子在休憩。（扩写句子）
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3．我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。（用带点的词语写句子）
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4．老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）
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