品书
班级
五年二班
班级人数
21
班主任
孙永安
特点主题
书香飘飘
班名
班训
学会生计学会生活
口号
走遍天下书为侣
班五年二班是由    21个天真可爱的孩子共同构成的一个大家庭。此中有10个女
级
生和11个男生。班级里学生的集体荣誉感比较强，
碰到活动总能同心合力，

综述（包含班级实质情况；创立特点班级的详细表现或内容）

争取最好的成绩。孩子们爱学习，爱念书，求知欲强，大多数孩子每日都能
现
坚持念书。
状
念书令人理智，念书令人聪颖，念书令人崇高，念书令人文明，念书令人明
一
理，念书令人善辩。让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他
班
们看到一个魅力无量的大千世界，
丰富他们的知识，宽阔他们的视线，
活跃
一
他们的思想，陶冶他们的情操。使他们体验：我念书，我幸福。
品1、经过活动，成立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
建2、激发学生念书的兴趣，养成博学多才的好习惯。
设3、使学生宽阔视线，增加知识，发展智力，陶冶情操，充分学生文化底蕴，提升学生综合素质。
目4、促使语文讲堂教课的改革，以读促写，走读写联合之路，提升教课质量。
标5、创造书香班级，塑造内涵丰富、特点鲜亮的校园文化。
一、做好教室的环境部署，让班上的墙壁、黑板、书厨充满着浓郁的书香。二、成立少年小书库：1、念书活动中，召开题为“我是这样成立小书库的”班队会，大家集思广益，讨论怎样买书、存书、念书。2、每个学生成立起个人小书库，成立起班级图书角。让教师值班，学生值日，方便学生阅读和借书。发挥网络的作用，指引有条件的孩子展开网上阅读。三、成立制度，保证实行顺利1、成立班级念书管理小组
创立特点班级的过程2、拟订制度，增强管理和举措拟订好图书管理制度，    增强对此项工作的规范管理。    班级书库确立专职管理员，明确职责，搞好管理；班级图书厨拟订好一套管理制度。如：借阅制度、图书管理员岗位职责等。3、方案细化，增强落实（1）保证阅读时间A、踊跃展开晨读，利用课前精选阅读。B、每日早自习要进行古诗文背诵，增强记忆，增强稳固。C、踊跃展开“周五念书日”活动，依据“念书活动安排表”的安排，有组织，有介绍地率领学生进入“图书室”及班级书库展开念书活动。D、每日自觉挤出必定的时间念书，坚韧不拔，锲而不舍。
（2）详细要求要修业生坚持写念书笔录，班级一致笔录本，教师每周向学生介绍优异笔录1——2篇。(3)采纳多种活动方式
利用周二阅读课教师教给学生阅读方法，特别突出的介绍为学校“阅读小硕士”。

介绍好书，交流念书心得，班级评选“小书虫”，