广西桂梧高中2023-2024学年高三最后一模生物试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（    ）
A．胚胎移植操作中被移植胚胎不一定均由受精卵发育而来
B．胚胎干细胞的培养可加入胚胎成纤维细胞促进其分化
C．胚胎移植能充分发挥良种畜的繁殖潜能
D．试管动物的大部分胚胎发育阶段仍在体内进行
2．在细胞的正常生命活动中，下列有关基因和染体的叙述正确的是（    ）
考试后的感受A．同源染体上没有等位基因    B．同源染体上没有非等位基因
C．非同源染体上没有等位基因    D．妹染单体上没有等位基因
3．光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过下图所示过程传至高级中枢，产生视觉。下列信号产生及传递过程的叙述错误的是（    ）
A．光刺激感受器，感受器会产生电信号
B．信号传递过程有电信号与化学信号之间的转换
C．产生视觉的高级中枢在大脑皮层
D．图中视觉产生的过程包括了完整的反射弧
4．各种育种方式，为人类的生产实践提供了丰富的材料，下列关于育种的叙述，正确的是（    ）
A．黑农5号大豆和转基因抗虫棉的育种原理分别是染体变异和基因重组
B．三倍体无籽西瓜有机物含量高且高度不育，但仍属可遗传变异
C．利用诱变育种，诱发家蚕常染体基因移到性染体上，其原理是基因突变
D．单倍体育种可通过对花药离体培养获得的单倍体种子进行秋水仙素处理以获得稳定遗传的后代
5．细胞是多种元素和化合物构成的生命系统，下列相关叙述，正确的是（    ）
A．C、H、O、N等化学元素是构成细胞中主要化合物的基础，在细胞中含量丰富
B．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
C．酶、激素、抗体和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解
D．同一生物体内不可能具有两种无氧呼吸方式的一系列酶
6．物质X通过细胞膜的运输速率与膜内外浓度差成正比，且不具有载体饱和效应。据此推断物质X进出细胞的方式为（    ）
A．自由扩散    B．主动运输    C．协助扩散    D．胞吞和胞吐
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）为了应对“垃圾围城”的困局，很多大型城市启动了近城区垃圾填埋场生态修复工程。目前推广的做法是将填埋场改造成生态公园。请回答下列问题：
（l）垃圾填埋场内发生的落演替属于____演替。
（2）生态修复工程启动后，杂草丛生的垃圾填埋场可以在2年时间内变身生态公园，这说明人类活动对落演替有什么影响？_______________________________
（3）为了更好地做好生态修复工作，前期的调查研究必不可少。
①若要调查填埋场土壤中小动物类的丰富度，常用____的方法进行采集、调查。有些小动物用肉眼难以识别，可用镊子或吸管取出，放在载玻片上，借助______进行观察。
②某时期有一批田鼠迁入该填埋场，该田鼠以草根为食，田鼠的种数量可以通过________法测得。预计该田鼠种增长速率的变化情况是____。
8．（10分）某多年生二倍体植物的性别决定方式是XY型，基因型为mm的雌株会性逆转为雄株，其余正常。该植物红花、白花性状受一对等位基因R、r控制。取一白花雌株与一红花雄株杂交，F1表现为红花雌株与白花雄株，F1随机传粉产生F2，表现为红花雌株∶白花雌株∶红花雄株∶白花雄株=3∶3∶5∶5。回答下列问题：
（1）白花的遗传方式是________________，依据是________________。研究发现，由于________________不能与白花基因的mRNA结合，导致该基因不能正常表达。
（2）F2中红花雄株的基因型有________________种。F2随机传粉，所得子代的雌雄比例为________________。F2红花雌株与红花雄株随机传粉，所得子代表现型及比例为______
__________。
（3）欲判断一红花雄株是否由性逆转而来，最简便的方法是取题中的________________植株与之杂交，观察到子代雌雄比例为________________，则该雄株是性逆转而来。
9．（10分）生物体内不同的信息分子必须与相应的受体（化学本质多为糖蛋白）特异性结合才能发挥作用。下列图示中，图甲所示为人体“重症肌无力”成因：由于机体能产生一种与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用；图乙所示为“Graves氏病”成因：由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该种抗体的分泌。请分析回答下列问题：
（1）正常人体内，兴奋到达神经一肌肉突触时，储存在__________中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。
（2）重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致__________和__________，使乙酰胆碱受体数量和功能部分丧失，表现为重症肌无力。
（3）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量__________，X激素的分泌量__________。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人__________，但该病患者自身的产热量__________（填“大于”或“等于”或“小于”）散热量。
（4）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于________，因而会引起特异性免疫反应。
（5）由上述分析可知，人体的内环境稳态的调节方式有__________。
10．（10分）请回答基因工程相关问题：
（1）限制酶切割DNA分子时，断裂的是___________键｡为了保证目的基因与载体的正确连
接，通常用两种_________________________________不同的限制酶同时处理含目的基因的DNA片段与载体｡
（2）若要通过反转录得到胰岛素基因，可从人体的___________细胞中提取mRNA｡提取mRNA时，在提取液中一般要加入RNA酶抑制剂，其目的是______________________｡若要在体外得到大量胰岛素基因，可采用______________________技术，该技术过程中设计引物时______________________（填“需要”或“不需要”）知道胰岛素基因的全部序列｡
（3）将重组质粒转化大肠杆菌时，大肠杆菌本身___________（填“含有”或“不含有”）质粒｡一般情况下不能用未经处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是______________________。
11．（15分）科学家对光合作用的研究经历了漫长的探索过程。1937年英国生物化学家和植物生理学家罗伯特·希尔发现，从细胞中分离出叶绿体，加入“氢”接受者，照光后发现，即使不提供，也可以释放，这一过程被称为希尔反应。请回答下列问题：
（1）希尔反应证明了光合作用释放的来自____________（物质），从叶绿体基质到达类囊体薄膜上的“氢”接受者是____________。
（2）很多肉质植物如仙人掌以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下图为仙人掌叶肉细胞内部分生理过程示意图，据图回答：
RuBP：核酮糖二磷酸
PGA：3-磷酸甘油酸
PEP：磷酸烯醇式丙酮酸
OAA：草酰乙酸
酶1：RuBP羧化酶
酶2：PEP羧化酶
①仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶2固定的场所是___________________。图中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸利用的物质A是___________________。
②仙人掌以夜间气孔开放、白天气孔关闭适应高温干旱环境特殊的光合作用适应机制是______________________________。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
动物胚胎发育的过程：过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。
①卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。
②桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）。
③囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）。
④原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．（细胞分化在胚胎期达到最大限度）。
【详解】
A、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来的，也可以是胚胎分割获得的，A错误；
B、胚胎干细胞的培养可加入胚胎成纤维细胞促进其分化，B正确；
C、胚胎分割移植能充分发挥良种畜的繁殖潜能，C错误；
D、早期胚胎发育在体外进行，然后移入子宫后进一步发育，而子宫与外界相通，不属于生
物体内，D错误。
故选B。
2、C
【解析】
基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位；染体的主要成分是DNA和蛋白质。
【详解】
ACD、等位基因是位于同源染体相同位置控制相对性状的基因，A、D错误，C正确；
B、非等位基因可以位于同源染体的不同位置，也可位于非同源染体上，B错误。
故选C。
【点睛】
解答本题的关键是明确等位基因和同源染体之间的关系。
3、D
【解析】
1.反射指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。反射的完成必须有完整的反射弧，还需要适宜强度的刺激。
2.反射弧的组成包括：（1）感受器：感受刺激，产生兴奋；（2）传入神经：将感受器产生的兴奋传至神经中枢；（3）神经中枢：对传来的兴奋做出分析与综合；（4）传出神经：将兴奋传至效应器；（5）效应器：对内外环境刺激做出应答反应的结构。