优秀教师资格证考试心得感受篇1
面对统考的笔试和面试我们要首先积累一些经验,做到心中有数,运筹帷幄。
一、笔试的部分：
1、综合素质——主要是考语文常识,其中选择题考一些人文知识,简答题阅读材料谈理解即可,占整个卷面一半的分。所以中学语文底子好的同学基本可以过线(120总分,70是合格线)语文底子好一点的,靠着知识积累,不做准备也能过。如果不是,最好买题库自己做一做。
考试后的感受 2. 教育知识与能力——考的是教育学心理学的一些概念专业知识。笔者基本是靠着良好地心态和自己个人的理解来对待这门考试的。其中的选择题和简答题应该是标准答案的,这门考试最好准备一些专业资料一般都能用上。主观题可以靠自己的文笔。
3. 学科知识与教学能力——即学科专业知识。这个一般也不用准备,考的就是专业知识。最后一部分是一个,教案的基本程序还是要清晰的。笔试总结与建议：通过笔试对于专业知识比较
扎实,文笔较好的同学来说不是难事。如果能有时间准备复习下当然是最好不过。应试最重要的还有态度,即使考试中碰到了很多不确定的题目也要端正态度,认真答题,写出自己的答案,阅卷者多少会给点分的。尤其是主观题并没有标准答案。
二、面试的流程：
抽签等候—抽试讲课题等候(可看题不可动笔)约20分钟—备课20分钟—面试20分钟
1、先回答两个问题。主要是考察面试者的语言表达能力和理解能力,跟教学不一定相关。笔者抽到其中一题是谈谈对“亲其实,信其道”的理解。由于当时没完全听清就脱口而出答案,讲了一通对“亲其师,信其道”的理解。面试完回想起来才惊觉回答偏差了。面试官一开始听到笔者的答案也露出了疑惑的表情,但是笔者当时不知情,一直讲的铿锵有力非常顺畅。所以虽然有所偏差,但是依然展示了自己的语言表达与一定的理解能力。并且,面试的主环节还是在于接下来的试讲。所以对于问题回答,同学们最好淡定对待分析全面,也不要犯笔者这样逞一时口快的能。这一环节主要是展示第一印象。
2.模拟上课试讲。由于备课时间短,笔者勾画了一节课的大致内容,讲课时尽量完整呈现一个课,并且展示出层次感。
3.试讲后答辩。笔者对于教学的构想受到了三位面试官中一位的诟病。这位考官坐中间,估计是主考官,负责提意见。笔者答辩时讲了自己设计课程的意图,同时感谢并默认老师的意见。右边的考官一直做记录,在笔者被质疑时提出不同意见,提到了笔者设计意图的优点,非常感激之。左边的考官主要负责计时及问题的抽签。面试总结与建议：面试时一定要有一个良好的精神面貌,声音洪亮,口齿清晰,回答问题笃定自信。无论准备充分与否,都不要怯场。受到质疑时也不要气馁,适度辩解加谦虚感谢。去考试的同学很多都是新手,在经验老道的考官面前都会有所不足,所以不需害怕不完美只需展现积极的一面。笔者的态度是可以没有比别人更丰富的实践经验,但不能没有比别人更积极的精神。
将这些经验和大家交流希望会帮助大家,祝大家考试顺利。
优秀教师资格证考试心得感受篇2
今天,等待已久的、为之寝食不安的教师资格认证教学技能考试结果终于出来了,我顺利通过了!想起一个月来炼狱似的学习、生活和工作,有点心酸,有点如释重负,还有点后怕……我明白,对我来讲,这不只是考试,而且是自我挑战,是为了尊严而战!
还没有参加教师资格证教学技能考试的,或者准备参加的,或者没有通过此项考试的同行,也许很想知道其中的程序、内容或者细节问题,你们和我当时的心情是一样的,在此和大家交流一下心得,希望对各位能有所帮助。
根据网上公布的时间提前2个多小时到讲课地点,熟悉考点环境,免得到时候不到备课室、讲课室;
抽到课题签后,抓紧时间备课(当然,所需的必修教材和教案都要带齐)。因为评委最后要收说课稿,所以得认真写好说课稿,首先环节要齐,若不清楚得提前请教他人或在网上查询、下载一些样本带上。英语课尽量用全英文说课稿(上课当然也要纯英语),证明你的英语功底(志鸿优化教案就挺不错,可以借鉴)。2个小时的备课时间既要写说课稿又要写教案很紧张,若对教材不熟悉就更让人着急,甚至手忙脚乱,但是一定得沉住气,临危不乱。好在不收教案,可以写简单点儿,环节齐备,心中有数就行。一定要留点时间把20来分钟的讲课内容在大脑里放电影似的过一遍,不熟练赶紧看课本及你写的说课稿和教案,咱总不能照本宣科那么倒势吧?
下来是上课------展示教学技能最关键的部分。你的上课环节尽可能地要齐,面对三个评委,可能有点班门弄斧,不紧张是不可能的,但切记深呼吸调整心态,把这一仗要勇敢地打下来。注意
字正腔圆,语速适中,突出重点、展示你如何处理难点,板书要精炼整洁,字迹美观潇洒,不能有错误。虽然没有学生,但是还要当做面对学生,所以提问“学生”、并给予积极的评价也是必要的,不能背教案似地将独角戏一唱到底。
最后是答辩,评委老师针对这节课进行提问,就英语科来说,让你拼读某个发音易错的单词、提问某词的派生形式(构词法知识)、分析某个句子中所含的语法现象、与课文有关的文化背景知识、通过闲聊询问你的工作经历、目前的教学情况等等,我们应尽量如实回答,不卑不亢,万一答不上来,就说你一时紧张记不清了,请求评委给予提示,显得你淳朴好学。临走别忘了擦干净黑板、说声“谢谢”或“辛苦了”,让人家评委老师听了受用。
教师资格证教学技能考试到此就结束了,经历一次才知道,不是那么神秘,有惊无险。只要你认真对待、勇敢地坚持下来了,你就是勇士!接下来就耐心等待网上公布成绩吧,别急别怕,这不,我不是凯旋归来了嘛!祝你好运!
优秀教师资格证考试心得感受篇3
今天给大家带来一位通过教师资格证考试的教师,通过了解他考试的,看看我们能从他的考试
经历和体会中得到些什么启发,到有助于自己应对考试的技巧,下面就是他全部的心得体会,我们要仔细看看,对比自己对考试的理解和态度,取人之长补己之短。
1、 一定要上师大教师资格证培训配备的书,因为有些理论性的东西比较难懂,尤其是教育知识与能力;
2、 一定要多看教材,因为填空选择题考的范围挺大,角落里我们并不认为是重点的也会考到
3、 考前多背。我是最后一周每天八小时以上背诵的,虽然这是一个笨方法,但是不背是不行的。当然要在理解的基础上背。最好按原话背,至少有百分之八十的原话。如果按自己理解的意思背,一个是可能因为语句不严谨,被扣分;另外会被糊涂老师当作错题判分。
4、 一定要多做些学习系统里模拟题和历年真题,一个是检测一下自己,一个是看自己哪些地方没复习到的,因为只按照自己的模式自己的想法来复习,恐怕会有遗漏。我这次就吃了这方面的亏,嘿嘿,主要是太相信自己了!
6、 教育学比较简单,基本都是书上的。心理学有一定的难度,如果只背不理解,变换题型考就有可能慌乱;
7、 教育学的论述题,基本上课本上有答案,而且极有可能是课后复习题中的某一题。多背就好了。心理学的论述比较难,但也不会脱离课本上的原理,多看重点章节,尤其是学习策略,学习方法等,学习分类,学习规律,心理发展阶段和规律等。尤其是奥苏贝尔的相关章节;
8、 关于考试中的经验,仔细啊,不空卷啊等,就不说了。毕竟,我们考了N年试了
读了教师资格证考试心得,不管对我们有用没用,总之人家已经用这些方法通过了考试,说明这些方法和技巧对于考试还是非常有用的,我们一定要好好学习,借鉴人家的方法和技巧,这样我们通过考试的几率会更大一些。
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