关于2009年东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报
各中学：
2009年中学数学论文评选共收到论文345篇，经评审小组初评，共评选出236篇论文，再由评审小组复评。全体评委坚持公平公正的原则，采取了个人评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合的方式，历时两个月，共评选出一等奖数学教学论文7篇、二等奖60篇、三等奖106篇，获奖名单见附件。
本年度论文的总体水平较高，注重了对课程标准与实验教材的研究，体现了中学数学课程改革的新理念，注重教法研究与学法指导，可操作性较强。同时，还存在一些常见的问题，主要表现在：①部分论文的数学学科特点不明显；②罗列例题，缺乏自己的观点和必要的理论依据。
希望获奖的老师继续努力，戒骄戒躁，争取更大成绩，同时也希望学校对获奖的老师给予表扬，以资鼓励。
附件  2009年东莞市中学数学教学论文评选获奖名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教学研究会
                                    二OO九年十二月十日
2009年东莞市中学数学教学论文评选获奖名单
获奖等级
作  者
学    校
论文题目
一等奖
（共7篇）
丁旭生
麻涌中学
教学反思：引领教师专业化发展的永动机
赵金国
宝冬梅
东华高级中学
高中数学应用题教学的探索
梁培德
东莞中学
论中学数学教育科研论文的撰写
麦转琼
石龙中学
谈如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯
孙树德
寮步香市中学
从一道例题谈数学探究性教学设计
孟庆美
虎门外语学校
新课标理念下高中数学问题法教学之管见
——以《方程的根与函数的零点》的教学为例
黄崇燕
石龙三中
引导学生充分参与课堂的实践与思考
二等奖
（共60篇）
庞兴
东莞中学
研读课标考纲,准确定位,科学备考
王月珍
石龙中学
让学生在反思中提高数学能力
张斐
寮步中学
高一数学差异性形成的原因调研及对策分析
杨波
石龙中学
浅谈课程标准下高三文科数学的教学策略
李静
东莞中学初中部
加强思维训练以消除定向思维的负面影响
丘桂如
清溪中学
让探究成为数学课堂的灵魂
邓振江
沙田中学
从圆到椭圆的不变性质及其应用
陈楚云
东莞中学
培养解题反思，提高学生的思维能力
刘瑞红
东莞中学
高中数学优质概念课教学的实践探究
冷芬腾
石龙三中
对初中《空间与图形》概念教学的几点看法
宋玉
东莞中学初中部
循序渐进  厚积薄发
谢振宇
东莞中学
谈高中生创造性思维能力培养
龙泽
东华高级中学
浅谈数学教学中数学探究能力的培养
陈伟东
济川中学
例谈通过算法教学，培养学生的数学能力
周光景
东城岭南学校
面积可平分，用脑不用心
赖赣萍
石龙二中
活用教材----减负的一种好方法
乔磊
东莞中学
对一道09广州二模试题的解题反思
蔡映红
长安实验中学
充分表征问题空间，提高解题教学效率
王延芳
石碣中学
新课程理念下初中数学课堂教学有效性的实践与研究
庄志涛
茶山中学
“以不变应万变，万变不离其宗”
——浅谈数学中的“中心”思想
庞进发
东莞中学
高三数学复习中学生自主学习现状的调查与思考
甘志超
万江中学
有效教学的四个阶段
张新成
光明中学
数学问题解决中分与合的思维策略
周益萍
石龙中学
数形结合法常见错解剖析
陈惠玲
长安实验中学
有效促进学困生发展的备考策略的研究
王柳清
石龙中学
浅议分离参数法在解决含参问题中的应用
吴松根
万江二中
浅谈四边形习题教学中如何渗透数学思想和方法
曾海玲
大岭山中学
极限思想在高中数学教学中的渗透
陆朝荣
光明中学
数学意识的培养和解题策略
易保健
东莞中学初中部
对新人教版七年级数学教材使用后的一点想法
赵银仓
东莞中学
“模型化”方式培养高中学生数学应用意识的探索
张小华
东莞市第一中学
新课程标准下的教育理念呼唤创新题
曾韵逸
万江三中
对几道全国初中数学竞赛题的巧解
周俊华
东莞高级中学
立足教学主体，充分调动学生学习积极性的实践与研究
陈桂芳
长安实验中学
引领学生自主学习的有效学案设计的实践与研究
谢月光
谢岗中学
初中数学课堂导学模式初探
陈朝晖
大岭山中学
高三数学试卷讲评的几点做法
刘惠清
大岭山中学
加强学法指导 提高课堂教学的有效性
温河山
万江三中
例谈初中数学教材的优化
秦廷波
东华初级中学   
从《分式方程的解法》谈“算法多样化”的实践与困惑
李雁英
东莞中学初中部
善用错题促反思 有效交流助成长
刘宏娟
东莞中学初中部
例谈新课程下初中数学教材的例题教学
袁巧嫦
常平中学初中部
在课堂教学中培养学生自主学习能力的思考与探索
蒋美衡
东莞中学松山湖学校
高中文科学生数学学习障碍调查分析
姚玉霞
东莞市第五高级中学
浅谈高中数学课堂提问的有效性
邓杰英
虎门五中
更新课堂教学，让学生成为数学课的主体
李鸿艳
蔡小雄
樟木头中学
问渠哪得清如许，为有源头活水来
黄艳霞
虎门中学
高一立体几何教学的实践与反思
王振肃 
东莞实验中学
新课程数学探究教学的设计与实践
曾威
东华初级中学   
给蚂蚁指一条明路
易文辉
东莞中学
注重学生提出的问题　鼓励学生多探究教材的例习题
赵亚莉
石龙三中
课程标准理念下初中“图形与几何”教学探索与思考
乔磊、
苏传忠
东莞中学
校本课程中的立体几何辅导
赵艳
东华初级中学   
登高方览众山小
邱少芬
望牛墩中学
小议数学变式教学及其实施
冯丽玲
万江中学
恒成立•能成立•恰成立
黄业青
望牛墩中学
齐次式在中学数学解题中的应用
唐晓燕
袁崇焕中学
利用面积法巧解几何题
冯小龙
东莞市第一中学
如何提高高中数学课堂教学的效益
郭瑞先
大岭山中学
创设问题情境，提高学生的数学素养
三等奖（共106篇）
张添贵
东华初级中学   
刍议初中数学练习题的编拟
李永义
可园中学
浅谈初中生数学发散性思维的培养
周万林 
东莞实验中学
新教材”解析几何”教学中变式教学的认识与实践
郭贵锋
振兴中学
变式教学 培养学生创新思维
李建军
东莞市第一中学
新课标下数学建模思想在应用题教学中的探究与实践
刘翥远
东城初级中学
对初中数学“数与代数”部分应用实践价值的思考
沈加平
东华初级中学   
“明点”“暗点” 话说圆的切线证明
何伟勤
光明中学
对一道08年广东省中考数学题的思考与探索
李慧铭
广荣中学
如何创设恰当的数学问题情境
袁永权
石龙中学
研究考纲  针对学情  讲究实效 
—谈高三数学的有效性复习
邱铎
东华初级中学   
在初中几何复习课中渗透新课标精神——拼一拼豁然开朗
张虹
东华初级中学   
在实践中反思，在反思中成长
朱明辉 
东莞实验中学
提高学生解题速度初探
但雪莲
东华初级中学   
新课标下初中数学章节导图的实践研究
胡安兴
清溪中学
让创新的火花闪耀在数学课堂
王鹏飞
东莞中学初中部
刍议人教版《平面直角坐标系》
郑惠杰
石龙二中
浅谈初中数学奥林匹克的解题方法
覃开运
虎门第四中学
让数学课堂教学活起来
钟海平
常平中学
注重语言转换  提高数学能力
王锡贤
石龙三中
中学数学问题解决能力的研究概况
肖化斌
寮步镇宏伟初级中学
如何提高数学课堂的有效性
张继晓
东莞中学初中部
浅议在《数学新课标》下如何用好教材
李文佳
可园中学
以静制动，挖掘内涵  ——浅谈动态几何问题的教学策略
梁 照
石碣中学
数学课堂悬念的设置
杨玉艳
新风中学
例谈习题教学中数学思维品质的培养
叶胜全
济川中学
开发高效课堂:整合教材先行
余升豪
东莞市第五高级中学
对中数中非线性方程的根问题的归纳、分析
蓝佳丽
万江三中
有理数教学中三个难点的突破
芮芸
光明中学
课堂因错误而精彩
唐光明 
东莞实验中学
              是不连通区间
蒋定荣
道滘中学
对初中数学课题学习的教学思考
何贵明
石排中学
浅谈中考相似图形的考查
黄雅兰
东莞市第一中学
“旧貌换新颜”------排列组合创新题例析
邓耀文
济川中学
题目设计案例分析
陈巧青
新风中学
培养数学交流能力        促进学生主体发展
冯婷婷
东华初级中学   
做深做透例题文章　提高中考复习效益
卢润林
东莞高级中学
特殊化思想在数学探究中的作用
杨东科
清溪中学
浅谈情景教学的策略和误区
王锐
虎门中学
新课改下课堂教学情感的创设
郑锡炜
可园中学
关于初一学生数学概念认知状况的调查
叶李锋
光明中学
二项分布的教学策略
张文华
大岭山中学
在课堂教学中渗透数学文化的教育
魏进旺、莫敏沂
桥头中学
在教学中运用典型例题提高复习实效
莫敏沂
桥头中学
浅谈初中数学思想方法的传授
陈洪波
常平中学
在课堂教学中渗透研究性学习思想
陈平平
东莞中学松山湖学校
值得商榷的算法初步高考题
段伟 
东莞实验中学
浅谈抽屉原则中抽屉的几种常见的构造方法
康伟生
东莞市第五高级中学
浅谈趣味情境引入法在高中数学课堂的应用
梁秋菊
南城中学
营造人人有事做，人人喜欢做事的课堂
廖晓芳
洪梅中学
浅谈数学课堂教学中的提问艺术
何秀娟
东莞中学初中部
数学课堂中运用对话教学法的实践与思考
刘水木
寮步香市中学
利用数学“信息”激发学生探究
卢美红
东城初级中学
初中数学竞赛与素质教育
叶少珍
竹溪中学
浅谈初中数学课堂新课标下几点教法尝试
严映漫
竹溪中学
浅谈数学中考复习由“厚”到“薄”的过程 
彭海泉
寮步香市中学
针锋相对——谈数学作业的布置策略
杜　咎
石龙三中
活用掷硬币实验，破解概率概念教学中的难点
庄冬华
光明中学
浅谈函数对称性及应用
张凤连
济川中学
关注思维的动态生成过程，培养学生自主探究能力
任冰清
光明中学
创设问题情景,引导学生创新学习
徐飞雄
石碣中学
解初中数学应用题的一把钥匙
邱　杰
石龙三中
从同课异构中看不同情境设计
李桥养
万江三中
课堂教学中构建学生数学认知结构的实践认识
揭烽
东莞市第五高级中学
从高考备考的角度认识分段函数
黄芳芳 
东莞实验中学
新课标下高中数学概念教学的实践与思考
谢红玉
振兴中学
初中数学教学实施“小步子、低台阶”策略的探究
李朝阳
东城高级中学
问题式教学在高中数学教学中的应用
姜丽
东方明珠学校
高中数学"教学分层"实践
吴兴琴
东城初级中学
非智力因素对初中数学教学的促进作用
黄朝清
清溪中学
初一数学成绩“中下生”的特征及其教学对策
徐春军
广荣中学
数学课的开场白
伍爱珍
万江三中
浅谈初中数学课堂教学策略的探究
雷幼阶
南开实验学校
关于高中数学课堂有效教学的初探
钟顺英
东城第一中学
立足基础 重视过程 突出能力
曾祥华
袁崇焕中学
关于严谨性的几点感悟
田国华
广荣中学
从一节数学课的教学实录中感悟新课改
许惜迎
东莞中学初中部
提高初中数学总复习效率之策略
王先荣
南开实验学校
新课标下如何教才能让学生充满成就感
唐易
东华初级中学   
谈教学行为在能力培养中的重要性
李婉琼
黄江中学
一线串珠的教学魅力——谈谈初中数学多版本整合的优势
生世忠
常平中学初中部
浅谈公理化思想在当前初中数学教学中的实践与思考
吴鸿志
大岭山中学
新课标下高中数学课堂素质教育尝试
曾长青
樟木头中学
关于简单规划问题的一些思考
何庆如
道滘中学
如何培养初二学生的函数思想
雷丽梅
望牛墩中学
浅谈初中数学学科说课艺术
刘桂欢
道滘中学
学习困难学生转化问题研究
梁宇兴
东华初级中学   
让数学教学折射育人的光芒
赖永康
光明中学
巧用数学知识解决物理问题
钟红权
大朗中学
倡导变式教学，提高数学课堂效率
赵龙
南开实验学校
高中数学新课程标准基本理念下启发式教学初探
王巧仪
石排中学
浅谈激发学习兴趣与数学教学效益的提升
莫亦敏
万江二中
如何提高初中数学课堂教学效果
宋章峰
常平中学
面上中学高三数学有效备考的探索
陈爱云
沙田中学
《三角函数的诱导公式》教学安排探讨
陈愉婷
袁崇焕中学
多视角看初中概率的教学
杨爱文
低涌中学
数学课堂的有效设问初探
肖德媛
塘厦中学
“自学—讨论”式教学在高一数学课堂中的渗透与应用
马秀兰
沙田中学
高中生学习数学的心理初探与实践
谭瑞
可园中学
加强归纳总结，提高课堂效率
侯林林
常平中学初中部
初中数学优质教学中的提问策略
莫昌维
大朗中学
浅谈平面直角坐标系在初中数学的应用
杜彩燕
光明中学
如何培养高中学生的数学探究能力
喻卉寅
塘厦中学
古典概型教学之浅见
黄雅
企石中学
高中数学解题中的难中求新
张金梅
茶山中学
浅谈应用题教学中如何培养学生的思维能力
赵连海
樟木头中学
集合与函数高考考点及教学策略