1 古诗词三首
项目
内容
作者
杨万里：字廷秀，号诚斋，南宋著名文学家、诗人，主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。
范成大：字至能，号称石湖居士，南宋诗人，著有《石湖集》《吴船录》等。
辛弃疾：南宋词人，号稼轩，主要作品：《青玉案·元夕》《菩萨蛮·书江西造口壁》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。
易错字
读音：“徐(xú)”不能字读半边，“杂(zá)”是平舌音，“疏(shū)、锄(chú)”是翘舌音，“篱(lí)”是边音，“剥”是多音字，“bō”是文读，“bāo”是白读，用于口语等，在文中读“bō”。
书写：“杂”的下部是“朩”，不是“木”；“翁”的上部是“公”；“疏、赖”左右等宽，“剥”左宽右窄，“稀、蜻、蜓、蝶、徐、檐”左窄右宽。
多音字
    sù(宿舍)                  bō(剥削)
xiǔ(一宿)                  bāo (剥皮)
xiù(星宿)
词语积累
理解词语：[日长]白天渐渐变长子。 [篱落]篱笆。 [一径深]小路向远处延伸。[新绿]树木在春风中刚长出的嫩绿的枝叶。  [茅檐]茅屋。[相媚好]这里指相互逗趣、取乐。
反义词：稀一一密 肥一一瘦
舟过安仁古诗的意思
重点语句
1. 儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
这句诗的意思是：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄。可是黄飞入一片金灿灿的黄菜花中，再也不到了。“急”“追”这两个字，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖；“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，不知所措的儿童形象。
2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这两句的意思是：白天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙,农民早出晚归,白天很少见到行人。“惟有蜻蜓蛱蝶飞”,静中有动，显得更静。
3.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 。
这两句话的意思是：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。这两句话刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。重点刻画了小儿子，“喜”字表现了诗人对小儿自由自在、无忧无虑的欣赏之情；“卧” 字使用得很妙，把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样子和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
背诵积累
背诵课文，默写《宿新市徐公店》。
古诗主题
《四时田园杂兴(其二十五)》这首诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀等描写初夏农村的自然景及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面，表达了诗人对美丽田园春的赞美和对乡村儿童的喜爱以及对乡村生活的向往之情。
《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的生活画面，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
积累拓展
描写农家生活的诗句：
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——宋 范成大《四时田园杂兴（其三十一）》
采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——王安石《书湖阴先生壁》