部编版五年级下册语文古诗阅读易错专项练习题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 古诗阅读。
风鸢图诗
[明]徐渭
江北江南纸鹞齐，
线长线短回高低。
春风自古无凭据，
一任骑牛弄笛儿。
［1］这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？
_____________________________________
［2］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_____________________________________
2. 把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，___________________。
___________________，时鸣春涧中。
［1］把诗句补充完整。王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了   （填季节）时的 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的   。
［2］“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
____________________________________________________________
3. 课内阅读。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
____________，____________。
［1］这首诗的作者是   朝的   ，在原文横线上填出所缺的诗句。
［2］解释下列词语。
恃：_________  喑：__________  生气：_________
［3］下列对前两句诗赏析错误的一项是（  ）
A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露着悲哀和无奈
C.为后两句提出建议奠定基础 D.语言精练，“万马齐喑”成了成语
［4］全诗抒发了诗人_____________的情感。
4. 课内阅读。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（注）纳兰性德(1655-1685)，字容若，满族正黄旗人。本词写于康熙二十(1682)年，时作者随康照帝出山海关。榆关，即今山海关。
［1］分析山一程，水一程中叠用两个一程的作用。
__________________________________
［2］这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
__________________________________
［3］出词中表达主旨的句子。
__________________________________
［4］词中的一程一更用得很妙，请结合全词简要分析。
__________________________________
5. 阅读理解。
惠崇春江晓景
(宋)苏  轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
［1］理解下列汉字。
①满：________________  ②欲：________________
［2］“春江水暖鸭先知”的意思：_____________________________。
［3］描写作者联想的诗句是“________________________”。
6. 古诗理解。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
［1］九州在诗中是指___________，乃翁是指__________。
［2］这首诗看出作者的______________情怀。
［3］作者希望“王师”是_________________。
［4］诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）__________，诗人的遗恨是（用原句回答）_______，诗人的遗愿是（用原句回答）____________。
［5］我还知道本诗作者写的《_____》一诗，诗句是________，__________。________，_______。
7. 阅读理解。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。
①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
［1］《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是___________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、___________。两首诗都让我们看到了的___________儿童。
［2］《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________”。
［3］关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）
A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。
C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。
［4］用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。
_______________________________
8. 阅读古诗，回答问题。
稚子弄冰
［南宋］杨万里
稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②。
敲成玉磬③穿林响，忽作玻璃④碎地声。
注释：①稚子：小孩子。②铮：指古代的一种像锣的乐器。③磬：古代的一种打击乐器。④
玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
［1］古诗的后两句运用的修辞手法是__________。
［2］根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________________
［3］这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。
9. 阅读《天上的街市》，完成下列各题。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，
好像是闪着无数的明星。
定然是不甚宽广。
天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，
好像是点着无数的街灯。
定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中，
我想他们此刻，
定然有美丽的街市，
定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品，
不信，请看那朵流星，
定然是世上没有的珍奇。
是他们提着灯笼在走。
（1）传说中的牛郎织女都是勤劳的人儿，诗人为什么说他们在“闲游”？请结合全诗，谈谈你的理解。
______________________________________________________
（2）第四节末句，原诗为“那怕是他们提着灯笼在走”，后来改为“是他们提着灯笼在走”。你认为这样的修改好不好？为什么？
______________________________________________________
（3）《迢迢牵牛星》中写到“河汉清且浅，相去复几许”，本诗也写到“那浅浅的天河，定然是不甚宽广”，两首诗中均强调天河的“浅”，其用意是否相同？说说你的理解。
______________________________________________________
10. 古诗阅读。
_________________，_________________。
家家乞巧望秋月，_________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的题目是____________，作者是____代诗人__________。
［3］“今宵”的意思是_____________，“碧霄”的意思是____________。
［4］七夕指的是农历__________，是传说中__________ 鹊桥相会的日子。
［5］叙述牛郎织女民间故事的诗句是“_____________，______________。”
［6］读了古诗，我知道了“乞巧”就是_______________的意思,“乞巧”最普遍的方式是 _______________________，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。
11. 课内阅读。
（一）房兵曹胡马
胡马大宛名，__________________________。
竹批双耳峻，__________________________。
舟过安仁古诗的意思所向无空阔，__________________________。
骁腾有如此，__________________________。
1．补充诗句。
2．这首诗的作者是_______代诗人_______。
3．诗中写出了作者寄希望于马的主人房兵曹能建功立业于万里之外的诗句是：___________________________________。
（二）马诗
大漠______________，_____________________。
何当______________，_____________________。
1．补充诗句。
2．本诗的作者是_____代诗人_________。
3．这首诗中描写了_______________等景物，诗中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是：_________________________。
12. 阅读古诗，完成练习。
观书有感（其一）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
［1］这首诗的作者是______代诗人______。
［2］解释诗句中加点字的意思。
①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：____________ 徘徊：_____________
［3］把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句（_____），表面写景。诗的后两句（______），富含哲理。
A．寓问于答  B．运用比喻
［4］读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口岂不到乎？
13. 说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是：_________。
表达了作者______之情。
(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：____________。
表达了作者______________之情。
14. 古诗鉴赏。
题临安邸
_____________，______________？