部编版语文五上 期末复习专项 古诗文阅读
1. 阅读文言文,回答问题
阅读诗歌，完成练习。
舟过安仁
【宋】杨万里
一叶渔船两小童，收篙①停棹②坐船中。
怪生③无雨都张伞，不是遮头是使风④。
【注释】①篙：撑船用的竹竿或木杆。②棹：船桨。③怪生：怪不得。④使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
(1)  这首诗描写了哪些景物？请在诗中用“○”圈出来。
(2)  渔船上的两个小童做了什么呢？请用诗句中的关键词填空。
收篙→    →    →   
(3)  “怪生”一词包含了诗人对两小童什么样的感情？
   
(4)  诗中的两小童非常聪明，你能说说表现在哪里吗？
   
2. 阅读文言文,回答问题
阅读下面两则小古文，结合注释回答问题。
（一）杨德祖①为魏武②主簿
    杨德祖为魏武主簿，时作相国门，始构榱桷③，魏武自出看，使人题门作“活”字，便去。杨见，即令坏之。既竟④，曰：“门中‘活’，‘阔’字。王正嫌门大也。”
【注释】①杨德祖：杨修，字德祖，曹操任丞相时，调他任主簿。②魏武：曹操。③榱桷（
cuī jué）：椽子。④竟：完毕。
（二）何晏画地为庐
    何晏七岁，明惠①若神，魏武奇②爱之。因晏在宫内③，欲以为子。晏乃画地令方④，自处⑤其中。人问其故，答曰：“何氏之庐⑥也。”魏武知之，即遣还。
【注释】①明惠：聪明。②奇：极，很。③因晏在宫内：何晏在宫中长大。何晏父亲死后，曹操娶何晏母尹氏为夫人。④画地令方：在地上画了一个方框。⑤处：置身。⑥庐：家宅。意思是何晏不愿改姓做曹操的儿子。
(1)  根据已有的阅读经验，结合上下文、注释，读懂文段大意，再判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）两则短文中的杨修，何晏与曹操是同时代的人。（  ）
（2）“魏武奇爱之”与“魏武知之，即遣还”中的“之”都指的是何晏。（  ）
（3）“杨见，即令坏之”和“魏武知之，即遣还”中的“即”的意思相同。（  ）
（4）两个故事都跟修房子有关。（  ）
(2)  根据文中信息和你的理解，选择正确的答案，将序号填在横线上。
（1）“魏武自出看，使人题门作‘活’字，便去。”原因是    。
A.嫌门大
B.嫌门不牢固
C.嫌建筑死板
D.嫌手下人笨
（2）何晏在宫中“画地令方”的目的是    。
A.在地上作画。
B.表示那是自己家的房子，不愿做曹操的儿子。
C.在地上画房子，把自己关在里面。
D.画出直线，让地面很方正。
（3）故事中，杨修和何晏的性格各具特点，下面说法正确的有    。（多选）
A.杨修反应快，能迅速猜出曹操打的哑谜。
B.何晏善于委婉表达自己的意愿。
C.杨修和何晏都凭借自己的聪明才智达成了自己的目的。
D.故事中，杨修敢做敢说，性格直率；何晏不因曹操的权势而委屈依附，也表现出刚直的性格。
答案
1.  【答案】
(1)  圈出：渔船；小童；篙；棹；伞。
(2)  停棹；张伞；使风
(3)  喜爱和赞赏之情。
(4)  两小童张开伞，利用风让船向前行驶。
2.  【答案】
(1)  （1）√；（2）×；（3）√；（4）×
(2)  A；B；ABD
舟过安仁古诗的意思