人教部编版五年级暑期基础知识专项训练
诗词积累6
1． 积累运用。   
（1）《将相和》选自《________》，讲了________、________和________这三个故事。   
（2）盛年不重来，________。________，岁月不待人。   
（3）________，只争朝夕。   
（4）________，不弃功于寸阴。   
（5）________，白了少年头，________。   
2． 积累运用。   
（1）古诗中的童年真美，有“________，________”的种瓜儿童，有“________，________"的弄冰儿童，有”________，________“的吹笛儿童。   
（2）这半学期以来，我积累了不少古诗名句。如“谁言寸草心，________”告诉我要孝敬父母；“________，时鸣春涧中”让我体会到春日山涧的宁静。我还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的“________“。我还能写出一句自己积累的歇后语：________。   
（3）汉字已经有三千多年的历史了，现存的最早的字体是________。我最喜欢的汉字字体是________，因为________。   
（4）诗以寄情。读“羌笛何须怨杨柳，________”，我能体会到守边士兵浓浓的思乡之情；读“________，唯见长江天际流”，我能体会到友人之间深厚的离情別意；读“遗民泪尽胡尘里，________”我能体会到诗人渴望收复失地的心情。   
3． 把下面描写桂花的诗句补充完整。
遥知天上桂花孤，________。
玉兔银蟾争守护，________。
莫羡三春桃与李，________。
问讯吴刚何所有，________。   
4． 用线将作者、诗题、诗句连起来，然后说说你的发现。 
孟浩然________      《春日》            等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹________        《春晓》             夜来风雨声，花落知多少。
贺知章________      《忆江南》           不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
白居易________      《咏柳》             好雨知时节，当春乃发生。
杜甫________        《春夜喜雨》         日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
苏轼________       《惠崇（春江晚景）》    竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
5． 将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。 
①________，不脱蓑衣卧月明。    《舟过安仁》      杨万里
②如今直上银河去，________。    《牧童》          吕岩
③怪生无雨都张伞，________。    《浪淘沙》        辛弃疾
④最喜小儿亡赖，________。     《清平乐·村居》   刘禹锡
6． 根据课文内容填空。   
（1）默写古诗  枫桥夜泊（唐·张继）   
（2）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦________地朝窠里飞去。________的大雁，在高空中________，更是叫人感动。夕阳西沉，________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人________。   
（3）《论语》里说“知之为知之，________。”“默而识之，________，________。”朱熹说读书“三到之中，________“。冰心奶奶让我们牢记“读书好，________，________”。   
7． 按原文填空。   
（1）余尝谓读书有三到，谓________、眼到、________。   
舟过安仁古诗的意思
（2）红日初升，其道大光。河出________，一泻汪洋。________腾渊，鳞爪________。乳虎啸谷，________震惶。   
8． 根据课文选择合适的词语把这段话补充完整，并完成练习。
        玉玉  款款  渐渐  匆匆  满满  银银  袅袅  疏疏  淡淡  痒痒  慢慢
        月亮________地溜进来，________地爬高了，洒下的光是________的·________的。________地又亏了，再也不是一个________的圆了。它________地来去，透过________的桂树枝叶，又在我们身后________，有一种________的________的感觉。
        我发现，作者________在这篇文章中用很多________的词语，这样的描写给人的感觉是________。
9． 知识回顾。   
（1）人闲桂花落，________。（《鸟鸣涧》）   
（2）《四时田园杂兴》（其三十一）中，“________，________。”两句描绘了农忙时节男
女老少一起忙碌的景象。   
（3）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的意思是________。   
（4）从《草船借箭》五文中我们认识了一个________的诸葛亮。   
（5）《祖父的园子》表达了作者________之情。   
10．阅读积累我能行。   
（1）本学期我们要培养________和________的良好学习习惯。   
（2）诗句________、________，告诉我们，当你春游时，很容易到春天在哪儿。本文的作者是________，原名________，她的作品有________等。   
（3）《游园不值》中反应作者愉快心情的诗句是________、________。而________、________两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。
（4）走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，________，________，________，________
阳光下就像几座喷花的飞泉。 
这句话把________比作________，可以看出海棠花________。
（5）《二泉映月》是一首用________演奏的乐曲，它是一位名叫________的艺人创作的。 
读了这篇课文，我认为他是一位________的人。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了________，________，________，________
（6）学过的课文中，我们认识了不少中外人物如：________的鲁迅；________的海伦·凯勒；________的郑和；以及________的司马迁。同时，我们还学会了________和________相结合的最佳阅读方法。   
（7）许多城市都有自己的雅号，如我们熟悉的“________”济南，“沙漠之都”________，以及世界著名音乐家________、________都在这里度过大部分音乐生涯的“________”维也纳。   
11．根据课文内容填空。   
（1）关于读书，《论语》告诉了我们读书的态度：敏而好学，________。   
（2）余尝谓读书有三到，谓________、________、________。   
（3）《忆读书》一文中，现代儿童文学作家________告诉我们“________，________，________。“   
（4）朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是“________？________"。   
12．在横线上填上鸟类的名称。 
①两只________鸣翠柳，一行白________上青天。
②枯藤老树昏________，小桥流水人家。
13．把下面的诗句补充完整。   
（1）________，不破楼兰终不还。   
（2）遗民泪尽胡尘里，________。   
（3）________，春风不度玉门关。   
14．课文对对碰。   
（1）________，清泉石上流。   
（2）________，不拘一格降人才。   
（3）山一程，水一程，________，________。