福州市城门后坂小学2017—2018学年度第二学期一年级语文单元质量分析表
制表人 陈璐 制表时间 2018.03.23 语文质量分析
校 名 | 班 级 | 执教者 | 学生数 | 与考 人数 | 优 | 良 | 及格 | 不及格 | 及格率 | |
福州市 城门后坂小学 | 一(1) | 陈璐 | 18 | 18 | 全对 | 全对除外 | 5 | 1 | 2 | 88.89% |
0 | 10 | |||||||||
不及格学生姓名与缺考学学生原因 | 无 | |||||||||
卷 面 分 析
类 别 | 题数 | 错误的情况及原因,拟采取的措施 |
看拼音 写词语 连一连 选择 正确的读音 我会填 词组连线 填一填 选字填空 按原文填空 读一读 做一做 看图填字 | 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 | 极个别错。个别学生识字量不足,且本题为第二单元的知识点,有一定难度。解决办法:强化课外识字的积累,激励学生博览课外书。 少数错。对“我会认”的字和拼音未完全掌握。解决办法:加强拼音的训练,加强基础学习,尤其是认字识字需强化。 少数错。失分点在于马虎不认真、拼音书写不够规范。解决办法:针对拼音大小写进行专项训练,强调书写规范且认真审题。 个别学生的背诵有缺漏。解决办法:今后要继续强化学生的积累背诵,指导学生在理解的基础上背诵,做到会背会写。 在笔画笔顺方面还有较大问题,书写不规范导致不会数笔画。加强对后进生的笔画笔顺指导,反复训练相关练习。 少数错,对偏旁的含义理解有所欠缺。解决办法:强化基础知识中形近字的积累和训练,引导学生理解并识记偏旁的含义。 个别学生的课文背诵有缺漏。解决办法:指导学生在理解的基础上背诵,做到会背会写。 失分严重。识字量不足,大部分学生看不懂短文和题目。解决办法:指导学生多读课外书,积累字词量,强化阅读理解能力。 个别错,拼读错误。解决办法:今后还将加强看图写话训练,拼读练习要持续。 |
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